【題目】課外活動(dòng)小組為了測(cè)定石灰石的純度,取25g石灰石放入85g稀鹽酸的燒杯中,待石灰石完全反應(yīng)后(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),燒杯中混合物的質(zhì)量為101.2 g。求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量。
(2)該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【答案】(1) 8.8g (2)80%
【解析】石灰石完全反應(yīng),即25g石灰石的主要成分碳酸鈣全部發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)中只放出氣體二氧化碳,所以反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量會(huì)減少,且減少的質(zhì)量即為二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量。
解:(1)、反應(yīng)中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為:25+85-101.2=8.8g
(2)、設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
10044
x8.8g
解之得 x=20g
石灰石中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%=80%
答:該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)含重金屬元素的無機(jī)鹽進(jìn)入人體使人中毒時(shí),解毒的最佳措施是( )
A. 喝白開水 B. 吃西紅柿 C. 喝鮮牛奶 D. 大量吸煙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象及變化過程中,前者一定是物理變化,后者一定是化學(xué)變化的是( )
A.食物腐爛,滴水成冰
B.工業(yè)制氧,鋼鐵生銹
C.用石墨制金剛石,酒精揮發(fā)
D.燒堿固體變質(zhì),濃硫酸使紙張?zhí)蓟?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置圖,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題
(1) 寫出用A發(fā)生裝置制取氣體的應(yīng)滿足的條件________________;
(2) 若選擇B、F組合一套裝置制取氧氣,有關(guān)的化學(xué)方程式為 ________________ ,裝入藥品前應(yīng)先 ___________。反應(yīng)結(jié)束后,若要過濾分離出二氧化錳,可采取的操作是_______ ,該操作過程中速度太慢的原因________________ ;
(3) 若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳,二氧化碳從E裝置的 _________(填a或b)進(jìn)入,若用E裝置進(jìn)行排水法收集氧氣,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟 ______________
(4)實(shí)驗(yàn)室要用氯酸鉀和二氧化錳制取4.8克氧氣,請(qǐng)你用化學(xué)方程式計(jì)算需氯酸鉀的質(zhì)量為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10株洲)35.(4分)A、B、C、D、E 分別是鐵、氧氣、二氧化碳、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì)。用五個(gè)圓表示五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系,在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)名稱;
(2)A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ;
(3)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列自然資源的利用過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.水力發(fā)電 B.將石油加熱煉制,得到不同的產(chǎn)品
C.海水曬鹽 D.利用鐵礦石煉鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包粉末,可能由C、CuO、Fe三種物質(zhì)中的一種或幾種組成,某同學(xué)為了探究它的組成進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)先對(duì)實(shí)驗(yàn)作如下設(shè)想和分析。取少量粉末于燒杯中,加入過量稀硫酸,則實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)結(jié)論如下表所示(沒列完所有情況)
可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 只含有C |
② | 含有C、CuO |
③有黑色不溶物、有氣泡溢出、溶液呈淺綠色 |
(2)通過實(shí)驗(yàn)及分析,確定該粉末為C、CuO的混合物,為了進(jìn)一步探究C、CuO的性質(zhì),他又利用這種混合物進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:將此粉末敞開放置在空氣中灼燒完全,等冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置,燒杯中 不溶物(填“有”或“無”),溶液呈 色。
實(shí)驗(yàn)二:將此粉末隔絕空氣加熱(若碳完全反應(yīng)),待冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,反應(yīng)完全后,靜置。請(qǐng)回答:
①燒杯中 不溶物(填“有”或“無”)。
②若靜置后溶液呈無色,則該溶液中溶質(zhì)是 (寫出化學(xué)式)。
③若靜置后溶液呈藍(lán)色,該實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 __________ 、 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:
a____________;b___________;c___________;d___________.
(2)A裝置可用于__________________________(填一個(gè)具體實(shí)驗(yàn)名稱,下同) 的實(shí)驗(yàn).B裝置可用于______________________的實(shí)驗(yàn).
(3)現(xiàn)有稀硫酸、CuO和Fe粉三種物質(zhì),設(shè)計(jì)兩種制取銅的實(shí)驗(yàn)方案,填寫下表.
實(shí)驗(yàn)方案 | 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 | 選用裝置(填字母) |
方案一 | ①________________ ②________________ | ___________ |
方案二 | ①_______________ ②_________________ | ____________ |
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