14．硒元素的部分信息如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．硒是非金屬元素
B．硒元素的質(zhì)子數(shù)為 34
C．硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中 x=18
D．在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子容易失去 2 個(gè)電子

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、元素種類(lèi)等，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱(chēng)是硒，屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為34，又原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，因此硒元素的質(zhì)子數(shù)為34，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，由硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則34=2+8+x+6，解得x=18，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、由硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，原子最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子容易得到2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類(lèi)的方法、原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系等進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于某些有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)描述不正確的是（　　）
A．用燃燒法可以區(qū)分羊毛和尼龍線
B．油脂不溶于水，易溶于汽油等有機(jī)溶劑
C．蛋白質(zhì)遇可溶性重金屬鹽會(huì)失去生理活性
D．葡萄糖在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為蔗糖、淀粉和纖維素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某科研小組設(shè)計(jì)利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦（主要成分為CuO和ZnO，其余成分既不與酸反應(yīng)，也不溶解于水）的方案，實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用．部分流程如下：
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問(wèn)題：
（1）“酸浸”過(guò)程中，硫酸溶解ZnO的反應(yīng)方程式為H2SO4+ZnO=ZnSO4+H2O．
（2）在氧化銅鋅礦中加入過(guò)量稀硫酸，充分反應(yīng)后，使溶液顯藍(lán)色的溶質(zhì)為CuSO4，操作1除玻璃儀器外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是鐵架臺(tái)、濾紙．
（3）加入雙氧水后，發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是硫酸亞鐵轉(zhuǎn)化成硫酸鐵，若使用KMnO4溶液也能實(shí)現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)化，該流程中選用雙氧水的好處是不會(huì)帶入新的雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如下：

（1）操作1：粉碎．粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積，加快反應(yīng)速率；
（2）操作2：焙燒．高溫條件下，通入空氣，CuS和NaCl反應(yīng)生成了CuCl2和Na2SO4，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4；
（3）流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．鑒別下列各組物質(zhì)，所加試劑不能達(dá)到目的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)幾種物質(zhì)互相談?wù)�，你認(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．試管：我被摔碎了
B．鐵釘：我在潮濕空氣中最容易生銹啦
C．燈泡：我通電后發(fā)光了
D．蠟燭：我受熱融化，遇冷又凝固了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．下面是某學(xué)習(xí)小組對(duì)Cu、Fe、Al幾種金屬相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)與探究．請(qǐng)參與并回答問(wèn)題：
（1）在空氣中鋁制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）．
（3）生活中往往在上述金屬或金屬產(chǎn)品上涂上一層油漆以防止銹蝕．涂油漆能防銹的主要原因是隔絕氧氣和水．
（4）某化學(xué)興趣小組，設(shè)計(jì)了驗(yàn)證Al、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性順序的多種方案，每種方案所需的試劑如下：
①Al、FeSO4溶液、Cu；       ②Al（NO3）3溶液、Fe、CuSO4；
③Fe、Cu、Al（NO3）3溶液；     ④Al、Fe、Cu、稀鹽酸
認(rèn)為可行的方案是①②④（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．鹽酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
B．工業(yè)冶煉鋁和生產(chǎn)生石灰的反應(yīng)類(lèi)型相同
C．NH4NO3中氮元素的化合價(jià)相同
D．CO${\;}_{3}^{2-}$離子也能使酚酞試液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．酸、堿、鹽在我們的生活中有著重要作用．
（1）用一種試劑分別與稀硫酸、氫氧化鈉溶液、食鹽水作用，就能把它們直接鑒別出來(lái)，這種試劑是石蕊溶液（或（NH4）2CO3或NH4HCO3 等）．
（2）稀鹽酸與Ca（OH）2溶液能發(fā)生中和反應(yīng)，取二者反應(yīng)后的溶液，再滴加Na2CO3溶液，溶液pH的變化如圖所示（NaCl、CaCl2的水溶液呈中性）．
①a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液顯酸性的原因是鹽酸與Ca（OH）2溶液反應(yīng)后鹽酸有剩余．
②c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)是NaCl、CaCl2（填化學(xué)式）．
③寫(xiě)出一個(gè)上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑或CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
（3）食鹽是一種重要的化工原料．粗鹽中常含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，將粗鹽進(jìn)行精制的流程如下圖：

①加入稍過(guò)量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外，還有一個(gè)作用除去多余的氯化鋇．
②操作Ⅱ得到的沉淀的成分有CaCO3、BaCO3和Mg（OH）2、BaSO4．
③在操作Ⅲ中玻璃棒的作用是什么？攪拌，防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺
（4）現(xiàn)有21.2g久置于空氣中的氫氧化鈉樣品，為測(cè)定該樣品變質(zhì)的程度，將其配制成500mL溶液，取出50mL，滴入足量稀硫酸，測(cè)得產(chǎn)生CO2氣體0.44g．請(qǐng)計(jì)算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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