對(duì)下列詞語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是
A.火上澆油——隔絕空氣
B.風(fēng)助火威——為燃燒提供足夠多的氧氣
C.釜底抽薪——撤除可燃物
D.鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
究發(fā)現(xiàn),蒼蠅體內(nèi)能產(chǎn)生抗細(xì)菌感染的過(guò)氧化氫(H2O2)。試比較過(guò)氧化氫與水的元素組成和分子構(gòu)成,并說(shuō)明它們化學(xué)性質(zhì)不同的原因。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組中的元素都是金屬元素的是
A. Fe、Cu、Si、Zn B.Fe、Cu、Ag、Zn
C. Ag、Cu、Al、S D.Na、Al、Hg、P
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.根據(jù)微粒觀:水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B.根據(jù)守恒觀:10mL酒精與10mL水混合后得到20mL液體
C.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化
D.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀:氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如右圖所示,下列有關(guān)敘述合理的是
A.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水
B.錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%雙氧水
C.當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即刻收集
D.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。
(1)寫(xiě)出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:① ,② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式 為: ;制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先 ,再添加藥品;收集氧氣時(shí),使用 (填裝置序號(hào))所示的方法收集到的氣體比較純凈。
(3)用氯酸鉀固體制取氧氣,因?yàn)?u> 和 ,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小玲上化學(xué)課有做筆記的好習(xí)慣。下面是她筆記的部分內(nèi)容,其中有錯(cuò)誤的是
A.氧化銅CuO B.硫酸根離子SO42—
C.2個(gè)氫原子H2 D.過(guò)氧化氫分子H2O2
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