12．用Mg、MgO、稀鹽酸、Mg（OH）2、CuCl2溶液五種物質(zhì)兩兩混合，能得到MgCl2的方法有（　�。�
A．兩種B．三種C．四種D．五種

分析 根據(jù)物質(zhì)兩兩之間的反應(yīng)來解答該題，前提是能夠生成氯化鋅，可以據(jù)此答題．

解答 解：由所給的物質(zhì)中選擇兩兩之間的反應(yīng)可知：
1、鎂可以和鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氯化鎂；
2、氧化鎂可以和鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化鎂；
3、氫氧化鎂可以和鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氯化鎂；
4、鎂比銅活潑，鎂可以和氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鎂并置換出銅；
由以上分析可知，五種物質(zhì)兩兩混合，能得到MgCl2的方法有4種．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用、復(fù)分解反應(yīng)的條件的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)的能力和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．將25g石灰石放入盛有116.8g稀鹽酸的燒杯中，待石灰石中的碳酸鈣完全反應(yīng)后（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），生成的氣體全部逸出，燒杯中混合物的質(zhì)量為133g．計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量
（2）該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）生成物溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．①實(shí)驗(yàn)室的活動(dòng)豐富多彩下面是他們的活動(dòng)記錄請(qǐng)你和他們一塊完成，電視節(jié)目報(bào)道：溫泉水中的硫化氫可以與多種金屬發(fā)生反應(yīng)，如與銀發(fā)生的反應(yīng)生成黑色的硫化銀，4Ag+2H2S+X═2Ag2S+2H2O，其中X的化學(xué)式O2推導(dǎo)的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
②我國(guó)第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳（Ni），鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng)：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑．
根據(jù)此材料及金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)回答：
（1）鎳的金屬活動(dòng)性大于氫．（填大于；小于；等于）
（2）寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)的方程式Ni+CuSO4═NiSO4+Cu．
③鋼鐵是使用最多的金屬材料．
（1）人類向自然界提取量最大的金屬是鐵，高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭．
（2）鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉，其原因是鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜．
（3）金屬鈷（Co）與“鐵”具有相似的化學(xué)性質(zhì)，CoCl2溶液是粉紅色的，現(xiàn)將金屬鈷投入稀鹽酸中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)Co+2HCl═CoCl2+H2↑，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液由無色變成粉紅色，產(chǎn)生氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答問題：
（1）硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96；
（2）硒元素位于元素周期表中的第4周期；
（3）硒化鈉的化學(xué)式為Na2Se．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的俗名、化學(xué)式和物質(zhì)類別一致的是（　　）
A．苛性鈉    NaOH    堿B．熟石灰    CaO      氧化物
C．鹽酸      NaCl     鹽D．小蘇打    NaHCO3 酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．用化學(xué)用語填空．
（1）一種建筑材料，同時(shí)常用作補(bǔ)鈣劑的是CaCO3；
（2）不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊娜芤憾己蠬+；
（3）稀鹽酸和硝酸銀發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室提純含有少量生石灰、泥沙的NaCl固體，進(jìn)行如下提純實(shí)驗(yàn)：

回答下列問題：
（1）操作甲的名稱是過濾．
（2）加入Na2CO3溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；．
（3）加入的過量X溶液作用是除盡溶液中的氫氧化鈉和碳酸鈉．
（4）以下關(guān)于蒸發(fā)的操作正確的是C．
A蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上加熱 B蒸發(fā)完成后立即用手移去蒸發(fā)皿
C加熱蒸發(fā)時(shí)不斷用玻璃棒攪拌 D蒸發(fā)時(shí)待水分全部蒸干后停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法不完全正確的是（　　）
 選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì) 方法一 方法二
 A 硬水和蒸餾水 加入稀鹽酸 加肥皂水振蕩
 B 二氧化碳和呼出氣體 滴入澄清石灰水 伸入燃著的小木條
 C 氫氧化鈣和硝酸銨 加適量水溶解后測(cè)溫度變化 加水溶解后，觀察溶解的量
 D 生鐵片和鋅片 分別滴加硫酸亞鐵溶液加酸后觀察溶液顏色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．酚酞（C20H14O4）是實(shí)驗(yàn)室常用的指示劑．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．是有機(jī)物
B．其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大約為75.5%
C．其中碳、氫、氧的元素質(zhì)量比為10：7：2
D．其中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為10：7：2

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