11．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B．鎂在空氣中劇烈燃燒，生成白色固體
C．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳?xì)怏w
D．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧

分析 A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、鎂在空氣中劇烈燃燒，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法正確．
C、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳?xì)怏w，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．Ⅰ、甲、乙同學(xué)分別用圖1實(shí)驗(yàn)裝置，使用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下作用制取氧氣．
①寫出圖1裝置甲中儀器X名稱集氣瓶，儀器y名稱水槽；甲裝置中有一個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)指出雙氧水制氧氣收集裝置中導(dǎo)氣管下端沒有插入到集氣瓶的下部．
②從圖1兩個(gè)裝置中，你能得出氧氣的性質(zhì)有：氧氣密度比空氣大（請(qǐng)寫一點(diǎn)）；
③寫出該實(shí)驗(yàn)制取氧氣的文字表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
④某研究小組對(duì)用H2O2分解生成H2O和O2的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究．他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
A．往盛有5mL 5% H2O2溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃．
B．往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中，加入a g MnO2，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
C．往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中，加入a g Fe2O3，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
D．經(jīng)檢驗(yàn)，B、C 中反應(yīng)后試管中仍分別含有a g MnO2和a g Fe2O3．
問題：（1）MnO2、Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是催化．     
（2）實(shí)驗(yàn) B、C 中H2O2的濃度（w%）以5%為宜．
研究小組還對(duì)溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究．表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間
濃度
時(shí)間（min）
條件		30% H2O215% H2O25% H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
問題：（3）從表中能得出下列結(jié)論：相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好（填“好”或“差”）；在其他條件相同的情況下，H2O2濃度越大，產(chǎn)生氧氣的速度越快．
Ⅱ、丙同學(xué)只用5% H2O2溶液加熱制O2，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條很難復(fù)燃．同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真觀察、討論，制定了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
注：濃硫酸是一種重要的氣體干燥劑，遇水會(huì)放出大量的熱，且具有強(qiáng)腐蝕．
①第一組同學(xué)采取改變H2O2溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法．用10%的H2O2溶液加熱，反應(yīng)一段時(shí)間后，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃．
②第二組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，效果很好，如圖2所示．用帶火星的木條檢驗(yàn)，也能使帶火星的木條復(fù)燃．
從上面的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，你能得到的結(jié)論是：收集到的氧氣含量（或濃度）不足或含有水蒸氣時(shí)，不易使帶火星的木條復(fù)燃．
實(shí)驗(yàn)反思：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先B．（填序號(hào)）
A．熄滅酒精燈      B．拔掉試管口上的單孔塞．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　　）
A．氧化鈣和氫氧化鈉都能作干燥劑，原理相同，都是因?yàn)榕c水發(fā)生了反應(yīng)
B．將燃著的小木條放入裝有氧氣的集氣瓶中，小木條劇烈燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
D．適量的小蘇打用于制做面包

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19．下列各組化學(xué)知識(shí)的總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A人體缺鈣會(huì)得甲狀腺疾病
用碘水檢驗(yàn)食物中是否含淀粉		B蜂窩煤增大了煤與O2的接觸面
化石燃料屬于不可再生的能源
C汽油清除油污利用了乳化作用
食醋可清除水壺內(nèi)的水垢		D活性炭能清除水中的異味和色素
玻璃、塑料都屬于有機(jī)合成材料
A．AB．BC．CD．D

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6．屠呦呦發(fā)現(xiàn)中藥中的青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）能高效抑制瘧原蟲的成分，是治療瘧疾的特效藥．關(guān)于青蒿素的說法正確的是（　�。�
A．青蒿素分子由碳、氫、氧三種元素組成
B．青蒿素不屬于氧化物
C．一個(gè)青蒿素分子含有11個(gè)氫分子
D．青蒿素中碳、氧元素的元素質(zhì)量比為3：1

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16．如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．乙物質(zhì)的化學(xué)式為O2B．生成物都是氧化物
C．該反應(yīng)前后原子種類不變D．丙物質(zhì)具有毒性

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3．如圖是水發(fā)生變化的示意圖，請(qǐng)回答下列問題．

（1）水、氖氣和氯化鎂三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是MgCl2（填化學(xué)式）．
（2）通電時(shí)，圖③中a、b試管中的現(xiàn)象為有氣泡生成，能使帶火星木條復(fù)燃的是b試管（填字母）中的氣體．圖②表示的符號(hào)表達(dá)為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，微觀角度解釋圖②的變化過程水分子分解成氫原子、氧原子，每?jī)蓚�(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子，每?jī)蓚�(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子．
（3）圖①表示的宏觀事實(shí)是水降溫結(jié)成了冰．

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20．將200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液稀釋到5%，需加水的質(zhì)量為（　�。�
A．20gB．100 gC．180 gD．200 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列四個(gè)圖象的變化趨勢(shì)，能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是（　�。�
A．
向NaOH溶液中不斷加水
B．
煅燒一定質(zhì)量的石灰石
C．
向NaOH和Ba（NO3）2的混合溶液中加稀H2SO4
D．
足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)

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