A. | 鐵釘生銹 | B. | 干冰升華 | C. | 呼吸作用 | D. | 食物腐敗 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、鐵釘生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
B、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、呼吸作用過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
D、食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
故選B.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬活動性乙比甲強(qiáng) | |
B. | 若甲是鐵,則乙可能是鋅;若甲是鋁,則乙可能是鎂 | |
C. | 若稀硫酸的質(zhì)量相等,則甲反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量比乙大 | |
D. | 若將相同質(zhì)量的兩種金屬都放入足量的硫酸銅溶液中,則甲置換出銅的質(zhì)量一定比乙多 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成它們的原子大小不同 | B. | 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 | ||
C. | 它們由不用原子構(gòu)成 | D. | 構(gòu)成它們的碳原子排列方式不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將帶火星的木條伸入集氣瓶里 | B. | 將燒紅的木炭緩慢伸入集氣瓶里 | ||
C. | 將燃著的硫磺放在集氣瓶口 | D. | 將帶火星的木條放在集氣瓶口 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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