【題目】氣體在化學學習中起著至關重要的作用。請結合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)寫出有標號的儀器名稱:①______,②______。
(2)實驗室可用B或C裝置制CO2,反應的化學方程式是______;C與B相比的優(yōu)點是______。
(3)若G用于檢驗CO2,將氣體從______(填“a”或“b”)端通入,若G中盛放紫色石蕊試液,通入CO2后可觀察到的現(xiàn)象是______。反應的化學方程式是______。
(4)實驗室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合物制取甲烷。已知標準狀況下,甲烷密度比空氣密度小,難溶于水。
①實驗室制備并收集甲烷所需的裝置有______(從A--F中選)。
②甲烷是一種重要的氣體燃料,其燃燒的方程式是______。
【答案】酒精燈 長頸漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可以控制反應的發(fā)生和停止 a 紫色變紅色 CO2+H2O=H2CO3 AE或AF
【解析】
(1)儀器①是酒精燈,②是長頸漏斗;故填:酒精燈;長頸漏斗;
(2)在實驗室中常用碳酸鈣與鹽酸反應來制取二氧化碳,同時生成氯化鈣和水;C與B相比的優(yōu)點是可以控制反應的開始于停止;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可以控制反應的發(fā)生和停止;
(3)檢驗二氧化碳時,氣體從長管進入,若G中盛放紫色石蕊試液,通入CO2時,觀察到的現(xiàn)象是:紫色變紅色,因為二氧化碳和水生成碳酸,碳酸使紫色變紅色;故填:a;紫色變紅色;CO2+H2O=H2CO3;
(4)①實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷,因此需要加熱;標準狀況下,甲烷密度比空氣密度小,難溶于水,因此能用排水法和向上排空氣法收集;故填:AE或AF;
②甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水;故填:
。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究物質溶解過程中的能量變化,某同學設計圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管,向水中加入足量物質X,攪拌。結合圖II硝酸鉀溶解度曲線,對硝酸鉀溶液變化的推斷,合理的是
①X為NaCl固體試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
②X為NaOH固體,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
③X為NH4NO3晶體,試管中有晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
④X為濃H2SO4,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液為不飽和溶液
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習氫氧化鈉的化學性質后,小明做如下實驗:(提示:氯化鎂溶液為無色,不能使酚酞試液變紅)
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象或預期現(xiàn)象 | 結論或解釋 |
Ⅰ | 現(xiàn)象:______________ | 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學反應,該反應 方程式為__________ | |
Ⅱ | 溶液由無色變?yōu)榧t色 | 結論:_____________________________ | |
Ⅲ | 加入稀鹽酸后,未觀察到明顯現(xiàn)象;滴入酚酞后,溶液變紅色。 | 鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學反應 | |
Ⅳ | 有白色沉淀生成 | 生成沉淀的原因(用化學方程式解釋) _________________ | |
Ⅴ | 1.將II、III、IV三支試管中的物質倒入一個潔凈的燒杯中 | 燒杯中出現(xiàn)白色沉淀,靜置,上層清液無色 | 上層清液中溶質的成分為 __________ (除指示劑外) |
2.取少量上層清液于試管中,滴入_____溶液,可探知該清液中溶質成分 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象為:________________ |
(1)請補充表格.①~⑦的內容。
(2)小軍認為小明實驗I操作設計不足以說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學反應,應做的改進是_____
(3)小亮認為小明實驗III
(4)小琳同學提出,實驗III如果不用酚酞指示劑,可向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中加入某些物質,根據(jù)相應的現(xiàn)象來判斷反應是否發(fā)生。下列分析正確的有_________
A 加入Na2CO3溶液,如果不產生氣泡,能證明反應發(fā)生。
B 加入CuSO4溶液,如果不產生藍色沉淀,能證明反應發(fā)生。
C 加入紫色石蕊溶液,如果溶液呈紫色,能證明反應發(fā)生。
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【題目】某工廠生產的燒渣(主要含有FeO、Fe2O3和SiO2),可用于制備七水合硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O),其工藝流程如下:
(資料:SiO2不溶于水,也不與稀硫酸反應。)
(1)“浸取”步驟中,發(fā)生反應的化學方程式有_________、Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O。
(2)為提高“浸取”步驟的反應速率,可采取的具體措施有_________________(寫1條,不考慮“攪拌”、“使用催化劑”)
(3)“還原”的目的是將Fe3+轉化為Fe2+。寫出“還原”過程中反應的化學反應方程式________________。
(4)該工藝中可循環(huán)利用的物質是__________________。
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【題目】A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如右圖,下列說法中正確的是
A. t1℃時,三種物質的溶解度大小關系為A>C>B
B. t1℃時,65 g A的飽和溶液中含有15 g A
C. t2℃時,A、B兩溶液的溶質質量分數(shù)相同
D. B中含有少量雜質A時,可采用降溫結晶的方法提純B
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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示,請回答問題:
(1)t1℃時,甲、乙兩種物質的溶解度大小關系為甲___乙(填“<”“>”或“=”);
(2)P點的含義________________________;
(3)t2℃時,把20 g固體甲放入50 g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是___________g
(4)欲將t2℃時乙物質的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海刹扇〉囊环N方法是____________________________;
(5)如果甲物質中含有少量乙物質,若要提純甲,一般采用______________的方法。
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【題目】(一)鈣元素被稱為人體中的“白色鋼筋混凝土”。
(1)鈣元素在周期表中的信息和原子結構示意圖如圖。下列說法正確的是_____。
A 鈣離子的符號為Ca+2 B 鈣原子結構示意圖中x=8
C 鈣的相對原子質量為40.08g D 鈣的硝酸鹽的化學式為CaNO3
(2)人體缺鈣會導致_____。
A 佝僂病 B 侏儒癥 C 骨質疏松
(3)鋼筋混凝土屬于_____。
A 無機材料 B 合成材料 C 復合材料
(二)干燥劑變質后的成分探究
(提出問題)一包生石灰干燥劑,使用一段時間后可能有哪些物質?
(猜想假設)含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣一種或幾種。
(實驗驗證)
(1)取固體樣品加入水中,發(fā)現(xiàn)溫度明顯升高,說明固體中含有_____。滴加酚酞后液體變紅;繼續(xù)加足量稀鹽酸,如觀察到_____,則固體含有碳酸鈣。
(2)小明認為無法判斷是否有氫氧化鈣。理由是:_____。
(3)為了進一步確定固體樣品的成分及質量,實驗小組利用下圖裝置進行實驗。
(查閱資料)Ca(OH)2加熱至580℃、CaCO3加熱至825℃分別分解生成兩種氧化物。
①實驗前首先要_____,再裝入樣品。
②在B裝置中放入固體樣品,控溫加熱至825℃以上使裝置B中反應完全,再通一段時間空氣,測得反應前后裝置C、D分別增重18.0g和22.0g,則固體樣品中一定含有_____種物質。將裝置B中反應后剩余的固體加入足量水中溶解,蒸發(fā)所得固體(不含水)增重36.0g,則原固體樣品中CaO的質量為_____g。
③裝置E的作用是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將液體X加入到集氣瓶中與固體Y作用,觀察到氣球逐漸變大,如表中液體X和固體Y的組合,符合題意的是( 。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
X | 稀鹽酸 | 水 | 水 | 雙氧水 | 水 |
Y | 鐵粉 | 氫氧化鈉 | 氯化鈉 | 二氧化錳 | 硝酸銨 |
A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③⑤
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