20．已知蘋果汁中含有檸檬酸（屬于一種酸，它與氫氧化鈉反應(yīng)生成檸檬酸鈉；與氫氧化鈣反應(yīng)生成檸檬酸鈣）．某校九年級（1）、（2）兩班同學(xué)做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，使用試劑如圖所示，實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到廢液缸中．某研究小組對此廢液進(jìn)行了檢測，結(jié)果如表：
廢液來源檢測方法觀察到的現(xiàn)象
（1）班觀察廢液顏色廢液呈無色
（2）班觀察廢液顏色廢液呈紅色
請你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，下列對廢液成分的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．（1）班實(shí)驗(yàn)后的廢液中可能含有檸檬酸
B．廢液中一定含有的物質(zhì)只有檸檬酸鈉
C．（2）班實(shí)驗(yàn)后的廢液成分中肯定沒有檸檬酸
D．（2）班實(shí)驗(yàn)后的廢液中肯定含有氫氧化鈉或氫氧化鈣中一種或兩種

分析 酚酞遇酸性溶液不變色，遇中性也不變色，遇堿性溶液會(huì)變紅色，利用此知識結(jié)合反應(yīng)進(jìn)行分析問題．

解答 解：本題應(yīng)該限制在給定的蘋果汁中含有檸檬酸、氫氧化鈉和氫氧化鈣以及酚酞試液中來分析．
A、由于1班試液無色，說明溶液可能顯酸性，含有檸檬酸，也可能顯中性．故說法正確；
B、由于氫氧化鈣、氫氧化鈉都參加反應(yīng)，分別產(chǎn)生檸檬酸鈣、檸檬酸鈉，故說法錯(cuò)誤；
C、2班由于酚酞變紅，說明溶液顯堿性，不可能存在檸檬酸，故說法正確；
D、2班由于酚酞變紅，說明溶液顯堿性，所以溶液中可能含有氫氧化鈉或氫氧化鈣或兩種都有，故說法正確．
故選B．

點(diǎn)評 此題是一道廢液處理的題目，解題的關(guān)鍵是利用實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象對情況進(jìn)行分析，能夠考查學(xué)生的分析問題能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）用雙氧水和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A或C（填序號，下同），收集裝置是F或G．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2，此外，也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，若用此法來制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B，收集裝置為G．
（3）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．如果在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置，用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是（填寫管口字母）a→g→f→i．若只改變A裝置中的藥品，仍采用已連接的整套裝置，還可以用來制取的氣體是二氧化碳．
（4）通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比，你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物狀態(tài)，反應(yīng)條件．
（5）裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置，A和C相比，具有哪些優(yōu)點(diǎn)？（只答出一條即可）可以隨時(shí)添加液體藥品．
（6）右圖的甲裝置裝滿水后可以收集并儲(chǔ)存氧氣，需要氧氣時(shí)可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從（填k或l）k端通入．”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．做完“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后，小名同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問題，于是他進(jìn)行了以下探究活動(dòng)．
【問題1】鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？
【查閱資料1】
（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；
（2）鐵和鐵的氧化物均能溶于鹽酸，化學(xué)反應(yīng)如下：
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O   Fe3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3+4H2O   Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
【實(shí)驗(yàn)探究】
將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入稀鹽酸溶液，觀察到的現(xiàn)象是冒氣泡，說明鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵．
【問題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？
【查閱資料2】
（1）Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表：
Fe3O4Fe2O3鐵
分解溫度/℃15381400-
熔點(diǎn)/℃--1535
（2）Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4．
【理論探討】
結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在l535℃～l538℃之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是Fe3O4．
【拓展延伸】
（1）實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須在集氣瓶底部放少量的水（或在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙）；
（2）有些食品包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色由黑色變成紅色，就說明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理．
（3）下列鐵的氧化物中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是A＞C＞B（填字母）．
A．FeO       B．Fe2O3 C．Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．物質(zhì)的構(gòu)成與分子和原子間的關(guān)系是（　�。�
A．原子→分子→物質(zhì)B．分子→原子→物質(zhì)C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．小亮同學(xué)在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中’不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過氧化氫溶液中，立即產(chǎn)生大量氣泡，于是引起了小亮同學(xué)的探究興趣．
【提出問題】是哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快呢？
【查閱資料】硫酸銅溶液中含有三種粒子：H2O、SO42-、Cu2+
【猜想與假設(shè)】Ⅰ．不可能是H2O，理由是過氧化氫溶液中含有水
Ⅱ．可能是SO42-，Ⅲ．可能是Cu2+
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）在試管中加入10ml  5%的過氧化氫溶液，滴加稀硫酸后，無明顯變化，說明SO42-不能使過氧化氫的分解速率加快；
（2）在試管中加入10ml 5%的過氧化氫溶液，滴加硫酸銅溶液后，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，進(jìn)一步證明能使過氧化氫分解速率加快的是Cu2+
【結(jié)論】實(shí)驗(yàn)證明，硫酸銅在該反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑．
【反思與交流】檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣體的方法是把帶火星的木條放在試管口，帶火星的木條復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用“○○”和“●●”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示，請回答下列問題．

（1）參加反應(yīng)的“○○”和“●●”分子的個(gè)數(shù)比是3：1；
（2）反應(yīng)后物質(zhì)屬于混合物（填物質(zhì)分類），從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是它們是由不同種分子構(gòu)成；
（3）根據(jù)上述示意圖，你能還得到哪些信息？（請寫一條）化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、個(gè)數(shù)不變等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是保證實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)成功的前提．下面是初中化學(xué)中常見的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤是傾倒液體時(shí)沒有用玻璃棒引流．
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是紅磷的量不足（答出一點(diǎn)即可）．
（3）圖C所示實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安蛔儭保�
（4）圖D所示實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤操作，可能導(dǎo)致的后果是酸液飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．堿石灰是由氫氧化鈉和生石灰組成的，實(shí)驗(yàn)時(shí)常用來吸收二氧化碳和水．在實(shí)驗(yàn)室中還可以用它和無水醋酸鈉反應(yīng)來制取某種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;CaO\;}}{△}$X↑+Na2CO3
（1）請寫出X的化學(xué)式為CH4．
（2）根據(jù)物質(zhì)分類，堿石灰屬于混合物（選填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”）．
（3）CaO在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中起催化作用．CaO在反應(yīng)前后質(zhì)量不變（填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺(tái)；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用．可選用的收集裝置是C（或E）（填序號），原因氧氣不易溶于水（或氧氣密度比空氣大）．
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了．

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同步練習(xí)冊答案