某興趣小組做了提純NaCl的實驗,如圖所示,請回答問題:
請根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)操作①、②、③依次為下圖中的________(填字母)。操作③中玻璃棒的作用是________。如圖A操作,當看到________時,應(yīng)停止加熱。
(2)若提純得到NaCl的產(chǎn)率比實際值偏低,則可能的原因是________(填序號)。
A.過濾時濾紙有破損
B.蒸發(fā)時有固體濺出
C.把晶體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱量時,有少量粘在了蒸發(fā)皿上
D.溶解11 g含有泥沙的NaCl時,加入的水量不足
(3)用上述實驗所得的氯化鈉配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液50 g,不需要的儀器為________(填序號)。
A.量筒 B.天平 C.燒杯 D.漏斗 E.蒸發(fā)皿 F.玻璃棒 G.酒精燈
(4)粗鹽提純的步驟是①________、②過濾、③________、④計算產(chǎn)率。
(5)①②③操作中都用到玻璃棒,操作①中用玻璃棒攪拌的作用是________,過濾操作中玻璃棒的作用是________。
(6)如果過濾操作中的濾液仍然渾濁,應(yīng)________。
科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:實驗活動6 酸、堿的化學性質(zhì) 題型:填空題
某實驗小組探究酸的化學性質(zhì),在做鹽酸除鐵銹的實驗時發(fā)現(xiàn):
(1)將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸,看到鐵銹消失,溶液呈黃色,反應(yīng)的化學方程式為 。
(2)課后清洗儀器時,一同學發(fā)現(xiàn)試管中的黃色溶液變成淺綠色,表明此時的溶液已變?yōu)?u> 溶液。這是由于過量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分反應(yīng)造成的,該反應(yīng)的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源:2018屆北京市九年級中考化學復習測試:第9講 金屬與金屬礦物 題型:簡答題
金屬在生產(chǎn)生活中起著重要作用。
(1)下列金屬制品中,利用金屬導熱性的是________(填字母)。
A. 金屬硬幣 B. 鋁制導線 C. 銅制火鍋
(2)金屬鈀是稀有的貴重金屬之一,金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩,而且經(jīng)得住歲月的磨礪,F(xiàn)有銀(Ag)、鉑(Pt)、鈀(Pd)三種金屬制成的戒指,某實驗小組利用它們來探究三種金屬的活動性。
①把鈀戒指放入稀硫酸溶液中,戒指完好無損,可推測鈀在金屬活動性順序表中位于鐵之________(填“前”或“后”)。
②如圖所示,將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中,一段時間后取出,發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化。通過該實驗判斷,銀、鉑、鈀的金屬活動性由強到弱順序為__________。
③如果將鈀粉置于鹽酸溶液中,邊通入氧氣邊攪拌,鈀粉溶解得到二氯化鈀(PdCl2)溶液,該反應(yīng)的化學方程式為_____________。
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科目:初中化學 來源:2018屆北京市九年級中考化學復習測試:第9講 金屬與金屬礦物 題型:實驗題
2017年5月5日,我國國產(chǎn)大型客機C919在上海浦東機場首飛成功,標志著我國航空事業(yè)有了重大突破。結(jié)合所學知識回答下列問題:
(1)大型客機大量使用了鋁鋰合金、鈦合金等,其原因是合金比純金屬具有____。
(2)空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是_________(用文字敘述)。
(3)已知金屬M和N能夠發(fā)生如下反應(yīng):Fe+MCl2=== M+FeCl2,N+FeCl2=== Fe+NCl2,判斷Fe、M、N三種金屬的活動性由強到弱的順序是___。
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科目:初中化學 來源:2018屆北京市九年級中考化學復習測試:第9講 金屬與金屬礦物 題型:填空題
(1)根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有________________(至少答兩點)。
(2)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是________(填字母)。
A. 陶瓷碗 B. 不銹鋼炊具
C. 橡膠手套 D. 銅質(zhì)水龍頭
(3)鈣、鋅、鐵、銅四種金屬的活動性順序由強到弱的順序是________________(用化學符號表示)。
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習:第六章 實驗活動8 粗鹽中難溶性雜志的去除 題型:單選題
下列各組物質(zhì)中,可依次通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作進行分離的是( )
A. 水和植物油 B. 氯化鎂和氯化銀
C. 二氧化錳粉末和鐵粉 D. 氯化鋇和硝酸鎂
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科目:初中化學 來源:廣西防城港市2018屆九年級上學期期末教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型:計算題
在一次探究實驗中,某學習小組將質(zhì)量為a g的高錳酸鉀充分加熱至不再放出氣體為止,若試管中剩余固體的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如下圖所示。請計算:
(1)反應(yīng)中共生成氧氣的質(zhì)量。
(2)反應(yīng)后剩余固體中鉀、錳兩種元素的質(zhì)量比。
(3)該小組加入的高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?(要求寫出解答過程)
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科目:初中化學 來源:廣西防城港市2018屆九年級上學期期末教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題
芯片是所有電腦、“智能家電”的核心部件,它是以高純度單晶硅(Si)為材料制成的,制取單晶硅的反應(yīng)原理: ↑,則X為( )
A. C B. C C. SiC D. CO
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科目:初中化學 來源:山東省淄博市2017屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:填空題
寫出下列反應(yīng)的方程式
(1)甲烷在空氣中燃燒_______________________
(2)鐵絲在氧氣中燃燒 ______________________
(3)銅在空氣中加熱__________________________
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