18．空氣是一種重要的自然資源．空氣中含量最多的元素是（　�。�
A．氫B．碳C．氧D．氮

分析 根據(jù)空氣中各成分及其含量來判斷．

解答 解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%．所以空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓纯諝庵泻孔疃嗟脑厥堑兀?br />故選D

點(diǎn)評(píng) 只要能熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，再能靈活運(yùn)用，就能很輕松的解決此類問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)，除生成一種鹽外，還有氣泡產(chǎn)生．為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究：
【假設(shè)與猜想】氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種．
【查閱資料】
①NH3+HCl═NH4Cl                    
②NH3+H2SO4═（NH4）2SO4
③NH3+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）為確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的AgNO3（或硝酸銀）溶液中，無沉淀產(chǎn)生，則該氣體中無HCl．
（2）為了探究其他氣體是否存在，又設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置：

①A中觀察到溶液變紅，證明有NH3；
②B中玻璃管內(nèi)觀察到黑色固體變紅  并在玻璃管上看到有水珠，證明有H2；
③濃硫酸的作用是反應(yīng)掉氨氣和吸收水蒸氣（干燥氫氣）（寫出另一個(gè)作用）．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成鹽，NH3和H2．寫出化學(xué)方程式Mg+2NH4Cl=MgCl2+2NH3↑+H2↑．
【實(shí)驗(yàn)反思】綜合以上信息和實(shí)驗(yàn)結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為不需要單獨(dú)檢驗(yàn)HCl，就能證明HCl不存在．請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種說法是否合理是（填“是”或“否”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．對(duì)物質(zhì)進(jìn)行合理的分類是對(duì)物質(zhì)進(jìn)行研究時(shí)經(jīng)常用到的方法．下列對(duì)常見物質(zhì)的歸類正確的是（　　）
A．澄清的生理鹽水是純凈物B．合金屬于復(fù)合材料
C．磷酸二氫銨屬于復(fù)合肥料D．氯化鈉固體是導(dǎo)體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們用以下裝置探究了氣體的制取及性質(zhì)驗(yàn)證、請(qǐng)回答．

【藥品準(zhǔn)備】用35%的過氧化氫溶液稀釋配置50克5%的過氧化氫溶液，稀釋步驟為：計(jì)算、量取、溶解．
【氣體制取】A、B、C連接制取并收集干燥的氧氣，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，B中的液體是濃硫酸，C中的接口a（填“a”或“b”）與B連接．
【性質(zhì)驗(yàn)證】D、E為質(zhì)地相同并充滿二氧化碳的軟塑料瓶，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)同時(shí)完成是問了探究二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)中存在一處不妥，請(qǐng)改正向軟塑料瓶中倒入的水和氫氧化鈉溶液的體積應(yīng)該相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化．如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問題：
（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1；
（2）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變：
（3）該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)；
（4）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中不是（填“是”或“不是”）催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)久置于空氣中，質(zhì)量會(huì)減少的是（　　）
A．氯化鈉B．濃硫酸C．雙氧水D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．李老師在指導(dǎo)學(xué)生記憶化學(xué)方程式時(shí)指出很多反應(yīng)可以歸納，如：氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅等與硫酸反應(yīng)時(shí)生成物中都含有硫酸銅和水．同學(xué)們興趣很高，也進(jìn)行了歸納：
（1）甲物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成物中有NaCl和H2O，甲物質(zhì)可以是NaOH和Na2CO3 （請(qǐng)?zhí)顑煞N不同類別物質(zhì)的化學(xué)式）；上述轉(zhuǎn)化過程中，屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）A、B、C、D、E 都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中D是一種紫紅色金屬單質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，反應(yīng)條件均已略去．圖中E 的化學(xué)式是O2；若A 是化合物，反應(yīng)A+B→C+D 的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．如圖分別是水蒸氣液化，水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖②表示的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（2）從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是①中水分子本身沒有改變，只是分子間隔變小，發(fā)生了物理變化；②水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿樱l(fā)生了化學(xué)變化；
（3）由圖②、圖③可得到：化學(xué)變化中一定不變的粒子是原子，可能發(fā)生改變的是分子的數(shù)目；
（4）由圖③還能獲得的一條信息是化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．據(jù)報(bào)道，“毒淀粉”是在淀粉中添加了對(duì)人體有害的馬來酸（C4H4O4），是無色晶體、能溶于水，下列說法正確的是（　　）
A．馬來酸屬于氧化物
B．馬來酸由三種元素組成
C．馬來酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．10%的馬來酸溶液中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為5.52%

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