人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬。

 


(1)在圖(1)所示條件下,鐵釘銹蝕最快的是試管       (填序號(hào)),B裝置說(shuō)明鐵生銹的條件是                   。

(2)鋁的大規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用比銅和鐵晚,這是因?yàn)?u>                                   。

(3)某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)如圖(2)所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。

      通過(guò)觀察,甲同學(xué)很快判斷鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),據(jù)你分析,甲同學(xué)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是      

                                           

他發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著,這說(shuō)明活動(dòng)性Cu      (填“>”“<”或“=”)Ag,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                      。

(4)乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,想再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和乙同學(xué)一起設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),達(dá)到探究目的。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是

A.甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接

B.甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

C.乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)

D.乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某研究性學(xué)習(xí)小組在研究家鄉(xiāng)的水資源的污染和保護(hù)時(shí),對(duì)本鎮(zhèn)的合成氨廠旁邊的井水進(jìn)行檢測(cè):取井水樣品進(jìn)行加熱或加入堿性洗衣粉振蕩時(shí),明顯聞到從水里散發(fā)出一股與氨廠附近相似的刺激性氣味。該研究性學(xué)習(xí)小組決定對(duì)井水進(jìn)行探究:

【作出猜想】聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識(shí),小東猜想可能是氨廠排出的廢水污染了井水。他猜想的依據(jù)是         。

【表達(dá)交流】請(qǐng)你根據(jù)上述信息幫助小東歸納合成氨廠排出污染物的化學(xué)性質(zhì):(1)             ;(2)          

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想,小方設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(1)從合成氨廠取來(lái)碳酸氫氨作為樣品;(2)取適量樣品放入玻璃杯中,加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份;(3)一份加入堿性洗衣粉,攪拌后聞氣味;另一份加熱后聞氣味。

【反思評(píng)價(jià)】小東的實(shí)驗(yàn)方案存在著問(wèn)題,你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)?         

【獲得結(jié)論】小東通過(guò)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn),確認(rèn)是氨廠排出的廢水污染了井水。

【探究啟示】若村民還需飲用該井水,請(qǐng)你提出一條簡(jiǎn)便的處理方法:                。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示為甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是    (     )

 A.40℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度

  B.20℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

  C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

  D.20℃時(shí),把30g甲物質(zhì)加入100g水中,充分溶解后所得溶液為飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出13號(hào)元素的名稱          ,16號(hào)元素的原子最外層電子數(shù)是       

17號(hào)元素的原子在化學(xué)變化中容易         (填“得到”或“失去”)電子。

(2)以上元素中與He化學(xué)性質(zhì)相似的元素有          (寫(xiě)一種)。

(3)1、8、1l號(hào)元素組成堿的俗名是          。

(4)研究表明:第二周期從3~9號(hào)元素的原子電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增大,核對(duì)核外電子的引力逐漸增大,故原子半徑逐漸減小。從而分析第三周期從11~17號(hào)元素原子半徑變化規(guī)律是                                                  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


黨的十八大報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。下列做法不符合這一要求的是    (      )

A合理開(kāi)發(fā)潔凈能源             B.全面關(guān)停化工企業(yè)

C.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)         D.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是 (     )

A 氧氣具有氧化性               B 酒精具有可燃性

C濃鹽酸具有揮發(fā)性              D 濃硫酸有腐蝕性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)造成溫室效應(yīng)的主要原因是什么?

(2)請(qǐng)你列舉兩件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)裝置是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用裝置。根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)操作體會(huì)和認(rèn)識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1) 選擇B與        組合成裝置可制取干燥的氧氣。

(2) 選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是                 

(3)選A制取氣體應(yīng)滿足的條件是                                。

(4)若用F裝置收集二氧化碳,從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)從F的___    _(填“左”或“右”)端通入,用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作是               。

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