精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
11．古詩詞是古人留給我們的寶貴精神財富．下列詩詞中不涉及化學變化的是（　�。�
A．好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇
C．野火燒不盡，春風吹又生D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、好雨知時節(jié)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、爆竹聲中過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．
C、野火燒不盡過程中有新物質生成，屬于化學變化．
D、蠟炬成灰過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述、對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是（　�。�
A．服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O 復分解反應
B．拉瓦錫研究空氣成分 2Hg0$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+02  分解反應
C．石筍、石柱形成的原因 CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2 化合反應
D．驗證銅和鋁的活動性 3Cu+A12（S04）3═3CuS04+2Al 置換反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．“化學反應的綠色化”要求原料物質中所有的原子完全被利用且全部轉入期望的產品中．下列符合“化學反應的綠色化”的是（　�。�
A．氯化銨與消石灰混合研磨產生氨氣：2NH4C1+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H20
B．化工廠用氨、二氧化碳和水制碳酸氫銨：NH3+H2O+C02═NH4HC03
C．氫化鈣（CaH2）與水反應可以得到氫氣：CaH2+2H20═Ca（OH）2+2H2↑
D．工業(yè)合成氨3H2+N2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2NH3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．實驗室常用2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑制取氧氣，回答下列問題
（1）在此反應中MnO2起催化作用．
（2）該反應的基本反應類型為分解反應．
（3）若將24.5g KClO3固體和5.5gMnO2固體混合加熱，當剩余固體質量為25.2g時，生成O2的質量為4.8g．
（4）檢驗收集在集氣瓶中的氣體是否是O2，可用的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條復燃，則證明已滿．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．將20gCO和CO2 混合氣體通入足量澄清石灰水中，生成10g沉淀，求混合氣體中CO的質量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．下列物質中①鐵   ②冰水混合物   ③二氧化碳   ④液氧   ⑤清新的空氣⑥可口可樂  ⑦海水  （8）高錳酸鉀（均填序號）
（1）屬于混合物的是⑤⑥⑦，
（2）屬于純凈物的是①②③④（8），
（3）屬于單質的是①④，
（4）屬于化合物的是②③（8），
（5）氧化物的是②③．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示操作中，正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
添加藥品		C．
過濾		D．
CO2的驗滿

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．
（1）請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量，認為這個反應不遵循質量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為空氣中的氧氣參加了反應．
（3）小紅按如圖裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產物中還有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
實驗操作實驗現(xiàn)象及結論
【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想
【反思與交流】空氣中N2的含量計遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋氧氣的化學性質比氮氣活潑，鎂更容易和氧氣反應．
（4）該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應的實驗，發(fā)現(xiàn)均能產生H2，實驗現(xiàn)象如下：
實驗序號實驗1實驗2實驗3/
與鎂條反應的溶液NH4ClNaClNa2SO4lH2O
實驗現(xiàn)象有大量氣泡產生有較多氣泡產生有少量氣泡產生氣泡極少
加熱后，實驗現(xiàn)象氣泡明顯增多可聞到氨味氣泡增多氣泡增多氣泡增多
上表中，用水進行實驗的目的是對比．
根據(jù)上表中的實驗現(xiàn)象，請寫出一條結論，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：鹽可以做鎂與水反應的催化劑，因為鹽能加快產生氣體的速率．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．元素周期表是我們學習化學和研究化學的重要工具．下表圖1是元素周期表中1～18號元素原子核外電子排布，我對它進行研究：
（1）第17號元素名稱是氯，它屬于非金屬 元素（填“金屬”或“非金屬”），從該元素的原子結構示意圖可以看出，該原子的核電荷數(shù)為17，核外有3個電子層，最外層上有7個電子，它在化學反應中容易得到電子（填“得到”或“失去”），所形成離子的符號是Cl-．

（2）從上表中我還可以探究出以下規(guī)律：
①原子最外層電子數(shù)一般不超過8個；金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般少于4個；
②核電荷數(shù)等于原子序數(shù)．③同一周期，從左到右原子序數(shù)依次增大（或同一周期的原子結構示意圖的電子層數(shù)相同等）；
（3）某元素的原子結構示意圖如圖2所示：則X=20，
它位于元素周期表中的第四周期，該元素的化學性質與上表中的Mg元素的化學性質相似．（填元素符號）；該元素與氯元素形成化合物的化學式為CaCl2．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案