如圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行實驗．請完成實驗報告：

實驗現(xiàn)象：白磷著火燃燒，活塞先向　　移（填“左”或“右”，下同），后向　　移，最后停在刻度約為　　（填整數(shù)）的位置上．實驗結(jié)論：空氣的成分按體積計算，氧氣約占　　．


考點：

空氣組成的測定．.

專題：

空氣與水．

分析：

實驗設(shè)計本意是空氣中氧氣含量的測定，所以借助白磷的燃燒來進行．主要是利用物質(zhì)燃燒時溫度升高以及空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是分析思考．

解答：

解：白磷的著火點是40℃，所以沸水（100℃）能導(dǎo)致白磷燃燒，在過程中會釋放出大量的熱，裝置內(nèi)的氣體受熱體積會膨脹，所以活塞向右滑動．后來隨著溫度的降低，氣體的體積慢慢收縮，最終完全恢復(fù)至室溫后，由于氧氣被消耗掉，所以常溫下氣體的體積收縮為原體積的，所以活塞滑動到刻度“8”處．實驗可以得出的結(jié)論，首先我們實驗的本意就是空氣中氧氣含量的測定，所以這是最直接的結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣體積的．故答案為：右；左；8；．

點評：

本題主要考查使用白磷的燃燒測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象和結(jié)論等，解題的關(guān)鍵是掌握燃燒法測定空氣成分并進行實驗的原理，屬課本實驗改進型考查題．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有意識地把各類物質(zhì)或化學(xué)反應(yīng)分類在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中起著非常重要的作用，它使得學(xué)習(xí)變得事半功倍．

（1）有下列十種物質(zhì)：①液氧  ②冰水混合物  ③食鹽水   ④水銀  ⑤二氧化硫

⑥空氣  ⑦氯酸鉀  ⑧過氧化氫溶液  ⑨礦泉水  ⑩氦氣，從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：（友情提示：用序號填寫）

屬于混合物的是　　；屬于化合物的是　　；

屬于氧化物的是　　；含有氧分子的物質(zhì)有　　．

（2）根據(jù)信息寫出各反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）實驗室用暗紫色固體制氧氣　　；

（2）有黑色固體生成的反應(yīng)　　；

（3）有白色固體生成的反應(yīng)　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣中氮氣、氧氣的體積比約為（　�。�

　

A．

4：1

B．

5：1

C．

1：5

D．

1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

　

A．

燃放禮花

B．

面包變質(zhì)

C．

植物光合作用

D．

冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對下列化學(xué)用語中數(shù)字“2“的含義描述準(zhǔn)確的是（　�。�

　

A．

P2O5﹣五氧化二磷中含有兩個磷原子

　

B．

2NO﹣“2”表示兩個一氧化氮分子

　

C．

2O﹣“2”表示兩個氧 元素

　

D．

Mg2+﹣“2”表示鎂元素的化合價為+2價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在下列物質(zhì)中：①高錳酸鉀；②氯化鉀；③二氧化硫；④空氣．（填序號）

含有氧分子的是　　含有氧元素的是　　不是純凈物的是　　屬于氧化物的　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年“中國水周”的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”．下列做法不符合這一主題的是（　　）

　

A．

合理開采地下水資源

B．

推廣使用節(jié)水型器具

　

C．

工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排放

D．

加強對水資源的綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


減少污染，凈化空氣，“還我一片藍天”，已成為世界各國人民的共同心聲．下列氣體會造成空氣污染的是（　�。�

　

A．

一氧化碳

B．

二氧化碳

C．

氧氣

D．

氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組選用下圖所示裝置，進行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實驗，請回

答下列問題：

    A             B          C          D            E     F     G      H

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①     ▲       ，②    ▲      。

（2）選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為      ▲      ；實驗時在試管口放一團棉花，其作用是        ▲       ；用排水法收集氧氣的合適時機是            ▲          。

（3）若B與F連接，則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是     ▲      ，                      原因是           ▲        （用化學(xué)方程式表示）。

若B與G連接，則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ▲       。

（4）若B與H連接，則H中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO2的物理性質(zhì)有  ▲        、化學(xué)性質(zhì)          ▲                。

（5）實驗室用稀硫酸和鋅粒制取氫氣．在通常情況下氫氣是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣�。F(xiàn)實驗室制取較干燥的氫氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置分別是    ▲ 、   ▲ 。 （填字母編號）． 

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