17．兩種不同元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。┎煌�
A．最外層電子數(shù)B．中子數(shù)C．相對(duì)原子質(zhì)量D．質(zhì)子數(shù)

分析 根據(jù)元素的概念和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．（1）通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B，氣體收集裝置是D．
②實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A．
③你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是：
Ⅰ．選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括發(fā)生裝置和收集裝置；Ⅱ．選擇合適的藥品；Ⅲ．需驗(yàn)證所制得的氣體．
④甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AC或AE．
（2）義務(wù)教育九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)課本41頁(yè)7題中有一問(wèn)：為什么汗水帶有咸味？我校化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?yōu)榇苏归_(kāi)探究．
【提出問(wèn)題】汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)是什么？
【假設(shè)與猜想】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能是氯化鈉．
【查閱資料】用鉑絲蘸取少許含有鈉元素的溶液（或物質(zhì)）在酒精燈火焰上灼燒，火焰呈現(xiàn)黃色．
【制訂計(jì)劃】為了證明產(chǎn)生咸味的物質(zhì)是猜想中的物質(zhì)，一是要證明汗水中含有陰離子Cl-．
（填離子符號(hào)，下同），二是要證明汗水中含有陽(yáng)離子Na+．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】①證明陰離子的實(shí)驗(yàn)：向汗水中滴加硝酸銀溶液，再加入少量稀硝酸，振蕩，仍有白色沉淀產(chǎn)生．
②證明陽(yáng)離子的實(shí)驗(yàn)：用鉑絲蘸取少許含有鈉元素的溶液（或物質(zhì)）在酒精燈火焰上灼燒，火焰呈現(xiàn)黃色．
【結(jié)論】經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)證明，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們猜想正確．
【分析與交流】上述實(shí)驗(yàn)中，證明陰離子存在的反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究．

【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH，蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性．向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀(guān)察到溶液顏色變成紅色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
（1）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測(cè)出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2；猜想②：該氣體是CO．
為了驗(yàn)證他們的猜想，他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀(guān)察現(xiàn)象． I．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想①不成立（填“成立”或“不成立”）．
II．裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置，處理的方法是點(diǎn)燃尾氣．
【拓展延伸】當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是B．
A．氨水       B．食醋     C．肥皂水    D．蘇打水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．在做完“用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳”的試驗(yàn)后，小明突然想到：是否可以測(cè)得實(shí)驗(yàn)所用的石灰石中碳酸鈣的含量呢？小明又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將試管中反應(yīng)的剩余物過(guò)濾并多次用蒸餾水洗滌，得到濾液和濾渣；②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無(wú)明顯的現(xiàn)象；③將濾渣過(guò)濾干燥后稱(chēng)量，質(zhì)量為0.5g；④向?yàn)V液中加入10%的Na2CO3溶液，獲得了相關(guān)的數(shù)據(jù)，并繪制成如圖所示的圖象．
據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題．（假設(shè)石灰石中的其余雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）
（1）第②步中小明向?yàn)V渣中加入稀鹽酸的目的是為了檢驗(yàn)濾渣中是否還有剩余的CaCO3；
（2）在Na2CO3溶液加到圖象顯示的C點(diǎn)時(shí)，溶液中所含的溶質(zhì)為NaCl和Na2CO3；
（3）根據(jù)圖象及相關(guān)的數(shù)據(jù)可求得石灰石中碳酸鈣的含量為多少？
（4）第①步中如果在過(guò)濾時(shí)沒(méi)有用蒸餾水多次洗滌，則測(cè)得碳酸鈣的含量將偏�。ㄟx填“偏大”、“不變”或“偏小”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)．你認(rèn)為下列變化事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是（　　）
A．給籃球充氣分子間有間隙
B．100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有間隔的
C．在花園中可聞到花的味分子是運(yùn)動(dòng)的
D．溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．在多電子原子中，核外電子的能量是不同的，能量高的在離核遠(yuǎn)的區(qū)域運(yùn)動(dòng)，能量低的在離核近的區(qū)域運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖：在燃燒匙里乘足量的紅磷，點(diǎn)燃后，立即插入鐘罩內(nèi)，并塞緊瓶塞，待燃燒停止后，冷卻至室溫，試回答：
①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：
紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鐘罩內(nèi)水面逐漸上升．
②此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣約占空氣體積的五分之一．
③此實(shí)驗(yàn)中有關(guān)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，
反應(yīng)基本類(lèi)型是化合反應(yīng)．
④此實(shí)驗(yàn)中，所用的紅磷不能（填能或不能）用木炭代替，原因是碳燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，鐘罩內(nèi)氣體減少不明顯．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．動(dòng)物的能量都來(lái)自食物，各種食物的所含的能量是不同的．小明要比較花生仁、大米、牛肉干在體內(nèi)所能提供的能量的大小，采用了下列實(shí)驗(yàn)方法：
a．分別稱(chēng)取1克花生仁、大米、牛肉干，并將它們分別粉碎；
b．在如圖所示裝置的試管中加入10毫升水；
c．測(cè)量并記錄加熱前的水溫；
d．將粉碎后的花生仁放在燃燒匙中，然后在酒精燈上加熱到自行燃燒，即馬上放于試管下方，使其完全燃燒干凈；
e．在同樣條件下，再分別用大米和牛肉干重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)；
（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟尚不完整，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟f．測(cè)量并記錄加熱后的水溫．
（2）小強(qiáng)認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)誤差較大，為了減少誤差，小強(qiáng)可采用相對(duì)密封的環(huán)境中做實(shí)驗(yàn)、取適當(dāng)?shù)姆里L(fēng)措施等（合理即可）措施．
（3）花生仁的主要物質(zhì)的化學(xué)式可表示為CaHbOc，則如果要驗(yàn)證花生仁燃燒的生成物中有水和二氧化碳，可讓產(chǎn)物依次通過(guò)A．（選填A(yù)．無(wú)水硫酸銅和澄清石灰水 或  B．澄清石灰水和無(wú)水硫酸銅）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列四個(gè)圖象的文字解釋?zhuān)_的是（　�。�
A．
向氫氧化鈉溶液中加入一定量的水
B．
一定溫度下，向不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉
C．
胃蛋白酶的催化效率隨PH的變化
D．
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案