2017年3月，徐州市2010屆畢業(yè)生張步凡在美國(guó)普林斯頓大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室合成了一種新物質(zhì)（化學(xué)式為C34H49P），她的導(dǎo)師用她的名字的音譯給這種物質(zhì)命名Buphos，目前還沒有中文名稱，這種物質(zhì)將在合成高效催化劑上發(fā)揮重要作用，關(guān)于這種新物質(zhì)（C34H49P)的說法錯(cuò)誤的是

A. Buphos屬于有機(jī)化合物

B. Buphos中碳、氫元素的質(zhì)量比為 408∶49 ∶31

C. Buphos是由分子構(gòu)成的化合物

D. Buphos燃燒后生成物是CO2 、H2O和CO

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇題

生活中的下列變化只涉及物理變化的是

A．酒精揮發(fā) B．光合作用 C．菜刀生銹 D．米飯腐敗

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市兼善教育集團(tuán)2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

初中常見的兩種元素X、Y的相關(guān)信息如下：

元素

X

Y

相關(guān)信息

其單質(zhì)甲是最輕的氣體

地殼中含量最多的元素

（1）甲的化學(xué)式___________。

（2）下列關(guān)于X2Y和X3Y+ 兩種粒子的說法中，正確的是__________（填序號(hào)）。

A質(zhì)子總數(shù)相同 B 電子總數(shù)相同 C相對(duì)分子質(zhì)量相同

（3）A、B、C是由上述兩種元素組成的單質(zhì)或化合物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，其中A → C 為分解反應(yīng)。（“ → ”表示轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）

則A → C的化學(xué)方程式________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市兼善教育集團(tuán)2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 滴加液體 C. 加熱液體 D. 讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2018屆九年級(jí)中考信息卷化學(xué)試卷 題型：信息分析題

化學(xué)用語是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語言。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：

（1）2個(gè)氮分子___；

（2）pH＞7的溶液中都含有的陰離子____；

（3）烘焙糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分___；

（4））重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中Cr元素的化合價(jià)為___。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2017-2018學(xué)年九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

為了測(cè)定黃銅樣品（假設(shè)只含銅和鋅）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）配制上述質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19．6%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是__g；

（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________；

（3）根據(jù)已知條件列出求解50g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量（x）的比例式為________；

（4）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________；

（5） 向?yàn)V液中加入209．4g水后，則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2017-2018學(xué)年九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

請(qǐng)回答下列問題：

（1）碘酒中溶劑的化學(xué)式為______________；

（2）制作馬踏飛燕的合金是________；

（3）與水反應(yīng)放熱的物質(zhì)的化學(xué)式為____；

（4）自行車支架噴漆的目的是_____________；被雨淋濕的自行車應(yīng)先用___________擦（填“帶油的布”或“干布”）；

（5）打開汽水瓶蓋時(shí)汽水自動(dòng)噴出的原因_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：探究題

人教版化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。

【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I.分別取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。

IV.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

（1）A中產(chǎn)生的氣體是______________；

（2）實(shí)驗(yàn)II、III證明：氧化鐵的____________和 ___________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作為過氧化氫分解的催化劑；

（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式__________________________。

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

（4）若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是__________。

【實(shí)驗(yàn)拓展】

（5）查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（___________）

A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市莘縣2017屆九年級(jí)第四次模擬考試化學(xué)試卷 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)中，小麗誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：

【提出猜想】小麗猜想是氧氣；

小敏猜想是氫氣；

小雨猜想是二氧化碳。

其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯(cuò)誤的，理由是_______________。

【查閱資料】鋁和氫氧化鈉溶液可生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaA102），請(qǐng)補(bǔ)全反應(yīng)的化學(xué)方程式。_______。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】現(xiàn)該小組同學(xué)計(jì)劃用該方法裝置制取一瓶干燥的氫氣。

（1）寫出儀器X的名稱_____________。

（2）濃硫酸可做干燥劑，利用了濃硫酸的_____________性。

（3）該小組進(jìn)行如下操作:a管連接c管；b連接d管.這是利用_____________法收集氫氣。

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同步練習(xí)冊(cè)答案