某化學(xué)興趣小組利用下面的裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖甲,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中所標(biāo)示的實(shí)驗(yàn)儀器名稱(chēng):a
 
 b
 

(2)已知?dú)錃馐且环N比空氣小得多其難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸制取該氣體,選用的發(fā)生裝置是
 
,收集干燥氣體的裝置為
 

(3)該小組設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì).
①當(dāng)打開(kāi)K1,關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 

A.制取二氧化碳      B.制取氫氣    C.制取氧氣
②當(dāng)打開(kāi)K2,關(guān)閉K1時(shí),可以利用Ⅰ、Ⅱ裝置制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì).實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
.若燒杯是澄清的石灰水,則現(xiàn)象為
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),氫氣的制取和檢驗(yàn)
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)儀器的用途寫(xiě)出名稱(chēng);
(2)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,收集干燥的氣體用排空氣法,氫氣的密度比空氣;
(3)①根據(jù)AE的發(fā)生裝置和收集裝置的特點(diǎn)分析適合制取固固加熱型且密度比空氣大的氣體;
②據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁.
解答:解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是鐵架臺(tái)、錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸制取該氣體,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,氫氣密度比空氣小,所以可用向下排空氣法收集較干燥的氫氣;
(3)①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可用于固液混合常溫制取氣體,且氣體的密度比空氣大,氫氣的密度比空氣小,故不能用來(lái)制取氫氣;可用來(lái)制取二氧化碳,也可用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣;
②實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁;
故答案為:(1)鐵架臺(tái);錐形瓶;  
(2)B;E;
(3)①AC;②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,此外,掌握制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理等并會(huì)靈活應(yīng)用是解答問(wèn)題的關(guān)鍵因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),其中A、B、C三種物質(zhì)都是化合物,而且它們的組成元素中有兩種元素是相同的;D、E、F三種物質(zhì)都為氣體,其組成元素中有一種是相同的.這六種物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.(已知E能使澄清石灰水變渾濁)
推斷:
(1)寫(xiě)出A和D的化學(xué)式.  A
 
D
 

(2)寫(xiě)出C與E之間相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式.
C→E
 

E→C
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.回答下列題:
(1)30℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比是
 

(2)圖中A點(diǎn)表示30℃時(shí)
 
(填甲或乙)物質(zhì)的不飽和溶液,在該溫度下,將其變成飽和溶液的一種方法是
 

(3)將30℃時(shí) 甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液(填“大于”、“小于”或“等于”)
①恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體:甲
 
乙.
②將質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃時(shí),析出晶體甲
 
乙.
(4)要配制130g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%甲物質(zhì)溶液,配制時(shí)溶液的溫度需要控制的范圍是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2005年5月22日,中國(guó)登山測(cè)量隊(duì)成功登上珠峰峰頂,圓滿(mǎn)完成珠峰高度最新測(cè)量工作.登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣(CaH2)固體,用它和水反應(yīng)生成的氫氣供燃燒之,同時(shí)會(huì)生成氫氧化鈣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)現(xiàn)有875g氫化鈣固體(含CaH296%,雜質(zhì)不參加反應(yīng))與足量水反應(yīng)可生成多少克氫氣?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)我國(guó)首屆“城市礦產(chǎn)”博覽會(huì)于2012年12月在北京召開(kāi),會(huì)議的主題是“開(kāi)發(fā)城市礦產(chǎn),發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)”.廢棄物中可循環(huán)利用的資源被稱(chēng)為“城市礦產(chǎn)”,垃圾分類(lèi)、處理問(wèn)題再度引起人們的關(guān)注.手機(jī)更新?lián)Q代日益加速,據(jù)報(bào)道我國(guó)每年有1億部手機(jī)被淘汰,一部廢手機(jī)里包含多種有價(jià)值的材料,其中有0.01%的黃金,20%-25%的銅,40%-50%的可再生塑料.黃金、銅屬于
 
材料,塑料屬于
 
材料.(填“金屬”、“無(wú)機(jī)非金屬”、“合成”或“復(fù)合”)
(2)居民生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其它垃圾等四類(lèi).下列垃圾中屬于可回收物的是
 

A.生銹的鐵鍋  B.果皮  C.變餿的飯菜
(3)云南素有“有色金屬王國(guó)”之美譽(yù),有色金屬行業(yè)已成為云南繼煙草、能源后的第三大工業(yè)產(chǎn)業(yè),包括銅、鋁、鉛、鋅、錫、鈦產(chǎn)業(yè)鏈.
①工業(yè)上制取鈦(Ti)的一個(gè)反應(yīng)時(shí)TiCl4+2Mg═Ti+2MgCI2,該反應(yīng)基本類(lèi)型是
 
反應(yīng).鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料,它具有很多優(yōu)良的性能.鈦合金可用于制造人造關(guān)節(jié),這是利用了鈦合金的
 

A.導(dǎo)熱性  B.有色金屬性  C.抗腐蝕性  D.與人體有相容性
②銅、鋁、鉛、鋅、錫這五種金屬中能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的有
 
種.
③將鋅、鎂混合粉末加入AgNO3溶液中充分反應(yīng)后過(guò)濾,如果濾紙上只有兩種金屬,這兩種金屬一定是
 
,濾液中的溶質(zhì)一定沒(méi)有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式;
澄清的石灰水
 
; 
稀鹽酸
 

75%的醫(yī)用酒精
 
;
碘酒
 
;
Zn與稀硫酸恰好完全反應(yīng)后的溶液
 
;
食鹽水
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是某小組研究影響過(guò)氧化氫溶液分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):用10毫升過(guò)氧化氫溶液制取150毫升氧氣所需的時(shí)間(秒).
過(guò)氧化氫
反應(yīng)條件
 30%  15%  10%  5%
無(wú)催化劑、不加熱 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng)
無(wú)催化劑、加熱  360   480  540  720
有催化劑、不加熱  10  25  60  120
請(qǐng)回答:
(1)該小組在設(shè)計(jì)方案時(shí),綜合考慮了濃度、
 
 
等因素對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響.
(2)從上述影響過(guò)氧化氫溶液分解速率的因素中任選一個(gè),說(shuō)明該因素分解速率有何具體影響
 

(3)過(guò)氧化氫在153℃時(shí)受熱分解產(chǎn)生氧氣,而實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí),通常不使用加熱的方法,其中的原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系.現(xiàn)有氦氣、氧氣、食鹽、活性炭、甲烷、二氧化碳、硝酸銨,請(qǐng)按下列要求填空:
(1)可供給人類(lèi)呼吸的氣體是
 

(2)溶于水溫度要下降的是
 
;
(3)天然氣的主要成分是
 
;
(4)可用作冰箱除味劑的是
 
;
(5)可充入霓虹燈內(nèi)且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的氣體是
 

(6)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

國(guó)家規(guī)定:從2011年5月1日起公共場(chǎng)所禁止吸煙.
(1)從環(huán)境保護(hù)的角度,請(qǐng)寫(xiě)出禁煙的好處:
 

(2)隨意丟棄煙頭可能會(huì)引發(fā)火災(zāi),熄滅煙頭可以采用很多種方法,其中向煙頭倒少量的水的滅火原理是
 

(3)再寫(xiě)出一種利用其它滅火原理熄滅煙頭的常用方法
 

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