學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室制取CO2后殘留的廢液。同學們想探究廢液中溶質(zhì)的成分，進行了如下探究 。
[提出問題] 廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
[作出猜想] 根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應原理                       （填化學方程式），同學們一致認為廢液中一定有CaCl2，小花認為廢液中的溶質(zhì)還可能含有           (填化學式)。
[查閱資料]  CaCl2溶液呈中性。
[實驗與結(jié)論]
（1） 小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2。
你認為小紅的實驗        （填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是              
                               。
（2）小花為了證明自己的猜想是正確的，她選擇紫色石蕊試液進行實驗，實驗中看到的現(xiàn)象是                          ，證明自己的猜想成立。
（3）小強選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)___      __（填化學式）進行實驗，也得到了與小花同樣的結(jié)論。
[拓展與應用] 若想要處理廢液得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液，你選擇向廢液中加入過量的_____________（填字母），反應完成后過濾。
A．碳酸鈣粉末B．氫氧化鈉固體
C．熟石灰D．生石灰
CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑（2分） HCl 不能 酚酞試液遇酸性、中性溶液不顯色，遇堿性液才顯紅色（合理的可酌情給分） 紫色石蕊試液變紅  Zn（或CuO或Cu(OH)2或CaCO3合理即可）   A
本題通過實驗探究實驗室制取CO2反應后溶液中溶質(zhì)的組成,考查酸的性質(zhì).實驗室用稀鹽酸和碳酸鈣制取CO2,實驗室制取二氧化碳的反應原理是CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑，若稀鹽酸過量則溶液中溶質(zhì)應該是CaCl2和HCl混合物;探究溶液中是否有HCl,可根據(jù)酸的性質(zhì)設計實驗如用紫色石蕊試液或活潑金屬或難溶性堿或金屬氧化物來檢驗鹽酸的存在,若要除去溶液中的HCl且使溶液呈中性,不引入新雜質(zhì),應該用過量的CaCO3,因CaCO3不溶于水;要想使處理后的廢液只有CaCl2溶液，應向廢液中加入過量的碳酸鈣，這樣不但可以除去鹽酸，還能夠增加氯化鈣的質(zhì)量，而且多余的碳酸鈣是固體，反應完成后可以過濾掉．
答案為：CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑（2分） HCl 不能 酚酞試液遇酸性、中性溶液不顯色，遇堿性液才顯紅色（合理的可酌情給分） 紫色石蕊試液變紅  Zn（或CuO或Cu(OH)2或CaCO3合理即可）   A
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）化學課外活動中，小紅將稀鹽酸加入盛有澄清石灰水的試管中，無明顯現(xiàn)象；小強將稀鹽酸加入盛有K2CO3溶液的試管中，有氣體生成．反應結(jié)束后，兩同學把廢液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量的氣泡，最終有白色沉淀生成．請回答以下問題：
（1）廢液缸中最終生成的白色沉淀是            。
（2）通過分析廢液缸中的現(xiàn)象，你認為小紅實驗后的廢液中一定含有的溶質(zhì)是          。
（3）小強從廢液缸中取出廢液，過濾，對濾液進行實驗探究．他認為濾液中除含有KCl外，還可能含有K2CO3，請你邦他完成下面的實驗報告：
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取少量濾液于試管中，加入       
                 
廢液中含K2CO3

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）小琴同學設計如下圖所示的A、B兩個實驗。她事先除去了金屬片表面的氧化物或污物。

（1）A實驗中，為了比較鋅、銅的金屬活動性強弱，將鋅片和銅片同時插入過量的稀硫酸中，所發(fā)生反應的化學方程式為         。
（2）B實驗中，為了驗證鋅、銅、銀三種金屬活動性強弱，兩種金屬片分別是         和         ，燒杯內(nèi)盛放的溶液是過量的         溶液。
（3）為了驗證鋅、鐵的金屬活動性強弱，小琴同學將鋅片和鐵片同時插入A實驗后的剩余溶液中，而沒有插入B實驗后的剩余溶液中，其原因是         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）張南同學為了驗證Na2CO3溶液中的碳酸根離子，做了如下實驗。操作如下：

①向一支試管中加入約3mL的Na2CO3溶液，并滴入2滴酚酞試液，振蕩試管，溶液呈均勻的紅色；
②再向此試管中逐滴加入稀鹽酸，至溶液顏色由紅色恰好變?yōu)闊o色。
[提出問題]為什么向Na2CO3溶液中滴加稀鹽酸不產(chǎn)生氣泡？
[猜想與假設]（提示：試劑沒有問題）
①Na2CO3溶液和稀鹽酸沒有發(fā)生化學反應。
②Na2CO3溶液和稀鹽酸發(fā)生化學反應生成的二氧化碳溶于水。
③Na2CO3溶液和稀鹽酸發(fā)生化學反應生成的產(chǎn)物不是二氧化碳。
資料：①此Na2CO3溶液的pH 約為11，NaHCO3溶液的pH約為8；
②NaHCO3在水溶液中受熱不分解；
③酚酞試液在pH≥10時的溶液為紅色，在pH≤8.2時溶液為無色；
[設計方案及實驗]經(jīng)過討論大家首先否定了猜想①，其理由是。
對方案②和③進行研究，決定進行如下實驗，首先把上述反應后的溶液分裝成3支試管。請完成下列表格。

[解釋與結(jié)論]張南同學開始時的實驗，即向Na2CO3溶液中滴加稀鹽酸沒有看到氣泡的原因是（寫方程式）。
[反思與應用]（1）在不另取其他試劑的情況下，能夠鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸兩種溶液嗎？（填“能’”或“不能”）。（2）有些化學反應的產(chǎn)物與            有關(guān)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

向一定量的氯化鋇溶液中加一定量的硫酸鈉溶液，充分反應后過濾。你認為濾液中溶質(zhì)的組成最多有         種情況，這幾種情況中一定都含有                       
請你設計一個實驗，證明上述實驗中氯化鋇和硫酸鈉恰好完全反應，并將有關(guān)內(nèi)容填寫在下表中：
驗證的實驗方法
可能觀察到的實驗現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
 
 
 
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時，有的同學提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”。“拿磁鐵來吸引一下”這“言論，屬于科學探究中的
A．假設B．設計實驗C．觀察D．得出結(jié)論

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)王老師指導化學興趣小組的同學，設計了“測量空氣中氧氣體積分數(shù)”實驗的新裝置(見圖)，并進行了以下探究活動，請你一同參與。

【小資料】(1)白磷著火點約為40℃，易燃燒，且耗氧徹底；
(2)硫酸銅溶液能與白磷反應，從而化解白磷的毒性。
【實驗探究】
(1)在確保裝置不漏氣時，按圖裝入藥品、連好儀器。
(2)將錐形瓶底部放人熱水中，白磷很快被引燃。請寫出白磷燃燒的化學方程式________________________。
(3)燃燒結(jié)束，等到錐形瓶冷卻到室溫后，把注射器針頭穿透橡皮塞，此時注射器里的硫酸銅溶液會_____；如實驗比較成功，測得氧氣的體積分數(shù)約是_______，最終注射器里的液面約停留在_______mL刻度處。
【反思與評價】
(1)實驗結(jié)束、振蕩錐形瓶，硫酸銅溶液能與剩余的白磷發(fā)生反應，化學方程式為：
1lPx+60CuS04+96H20=20Cu3P↓+24H3P04+60H2S04，則白磷化學式中的x=_______。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）在初中的學習中我們掌握了氧氣、氫氣、二氧化碳的制取和收集方法。某�；瘜W興趣小組的同學，按規(guī)范的操作要求，運用合理的裝置在實驗室制取了這些氣體。下圖是他們實驗中用過的儀器。請回答下列問題：
（1）指出下列儀器名稱：③________；⑤__________。
（2）將玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是：_________________________________。
（3）小明同學在制取氣體時使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體是_________；
（4）小蘭同學成功地制取并收集了一瓶氫氣，則她一定不會使用上圖儀器中的___(填序號)（5）小芳同學順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用上圖儀器中的_______________(填序號)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

．如下圖所示，試管中盛有某種液體，將氣球中的某種固體小心的倒入試管中，不能觀察到氣球變大的一組物質(zhì)是   
A．硝酸銨和水B．鋅粒和稀鹽酸酸
C．氫氧化鈉和水D．二氧化錳和過氧化氫溶液

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