小明同學取四朵用石蕊溶液染成紫色干燥的小花，按下圖進行實驗．能夠觀察到紫色小花變紅的是（　�。�
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，石蕊試液在酸性溶液中變紅，二氧化碳本身不顯酸性，能與水反應生成顯酸性的碳酸．
解答：解：
A、醋酸顯酸性，能使石蕊試液變紅，故A正確；
B、水呈中性，不能使石蕊試液變紅，故B錯誤；
C、二氧化碳本身不顯酸性，不能使石蕊變紅，故C錯誤；
D、二氧化碳能與水反應生成碳酸，能使石蕊變紅，故D正確；
故選AD．
點評：本題考查了二氧化碳的性質(zhì)及石蕊試液的變色，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

21、小明同學欲探究“二氧化碳溶于水的過程中，有沒有發(fā)生化學變化”，他按下圖進行實驗：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花．（Ⅰ）第一朵小花噴上稀醋酸；（Ⅱ）第二朵小花噴上水；（Ⅲ）第三朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中；（Ⅳ）第四朵小花噴上水后放置一會兒，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中．觀察四朵花的顏色變化．（Ⅴ）（圖略）然后將第四朵小花取出小心加熱，觀察現(xiàn)象．（提示：石蕊是一種色素，遇酸液變成紅色．

請簡要回答：（1）在實驗中，小明同學在觀察四朵花的顏色變化時，發(fā)現(xiàn)（Ⅲ）、（Ⅳ）和（Ⅴ）中花的顏色是如何變化的？請指出：
（Ⅲ）、
不變色
；（Ⅳ）、
變紅色
；（Ⅴ）、
由紅色變?yōu)樽仙?/div>．
（2）小明的同學小芳研究了小明的如上實驗后，她認為在（Ⅰ）、（Ⅱ）、（Ⅲ）、（Ⅳ）和（Ⅴ）這五個實驗中，有一個是多余的．你同意她的觀點嗎？
同意
（填“同意”或“不同意”）；若同意，請指出是哪一個？
Ⅱ
．
（3）用化學方程式表示（Ⅳ）中所發(fā)生的變化
CO2+H2O=H2CO3
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?沁陽市一模）碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容．
（1）“低碳生活”倡導低能量、低消耗，主要是為了減少
CO2
CO2
 （填化學式）的排放量．
（2）如圖所示為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是
C
C
（填標號）．
A．碳元素屬于非金屬元素               
B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為；
D．碳的相對原子質(zhì)量為12.01
（3）為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成酸，小明設計了如下實驗方案：

取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按圖中的步驟I～Ⅳ依次進行實驗，觀察小花的顏色變化 （資料：紫色石蕊試液遇酸變紅色）．
①該方案中觀察到紙花的顏色變化是：I．紙花變紅Ⅱ．紙花不變紅Ⅲ．
紙花不變紅
紙花不變紅
Ⅳ．
紙花變紅
紙花變紅

②步驟I、Ⅱ兩項說明了什么？
說明了酸能使紫色石蕊變紅，而水不能使紫色石蕊變紅
說明了酸能使紫色石蕊變紅，而水不能使紫色石蕊變紅
．
③該同學進行四組對比實驗的目的是什么？
證明使紫色石蕊變紅的不是二氧化碳本身，而是由二氧化碳與水反應生成的碳酸
證明使紫色石蕊變紅的不是二氧化碳本身，而是由二氧化碳與水反應生成的碳酸

④寫出該實驗中所發(fā)生反應的化學方程式
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

（4）計算要使80g氧化銅完全還原，需要碳的質(zhì)量至少是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

小明同學取四朵用石蕊溶液染成紫色干燥的小花，按下圖進行實驗．能夠觀察到紫色小花變紅的是


  1. A.
    噴稀醋酸
  2. B.
    噴水
  3. C.
    直接放入CO2中
  4. D.
    噴水后放入CO2中

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省南京市下關區(qū)九年級（上）期末化學試卷（樣卷）（解析版） 題型：選擇題

小明同學取四朵用石蕊溶液染成紫色干燥的小花，按下圖進行實驗．能夠觀察到紫色小花變紅的是（ ）
A．噴稀醋酸
B．噴水
C．直接放入CO2中
D．噴水后放入CO2中

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