【題目】在一定條件下,下列轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是( )
A.CO2→CaCO3 B.HCl→NaCl C.Fe→FeSO4 D.Fe→Fe2(SO4)3
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是最重要的自然資源,也是生命之源。
(1)為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護(hù)水資源,節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是 (選填序號)。
A.城市生活廢水直接排入河流 B.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥
C.工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D.用水后及時關(guān)閉水龍頭
(2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在實驗室里可用 測定水的酸堿度;在生活中可用 區(qū)分硬水和軟水,可通過 方法來降低水的硬度。
(3)自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是 。
A.步驟①②可除去難溶性雜質(zhì) B.X試劑可以是活性炭
C.步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒 D.步驟①中可加入明礬作絮凝劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示信息回答下列問題。
(1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是 。
(2)t1℃時,將20gB物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為 溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(3)下列說法正確的是 。
A.t2℃時,將A和C的混合溶液(兩者均已達(dá)到飽和),降溫到t1℃,析出的晶體含有A和C
B.t2℃時,將A、B、C的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C
C.從混有少量B的A物質(zhì)中提取較純凈的A,可通過冷卻它們的熱飽和溶液實現(xiàn)
D.t1℃時,欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液,只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器
(4)如圖所示,向放有鎂條的試管中滴加稀鹽酸后,錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請解釋原因 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)給自家的蔬菜大棚補施二氧化碳?xì)夥剩涸谂飪?nèi)懸掛一大塑料桶,裝入稀釋后的工業(yè)硫酸,然后每天(陽光充足)向桶內(nèi)加入一定量的碳酸氫銨(NH4HCO3),反應(yīng)后可生成硫酸銨、水和二氧化碳。若一個大棚一天補施二氧化碳?xì)夥?30g,請回答:
(1)一個大棚一天需要碳酸氫銨多少克。(寫出計算過程)
(2)當(dāng)稀硫酸反應(yīng)完后,塑料桶內(nèi)剩余的硫酸銨是一種 (填“復(fù)合肥”“氮肥”或“磷肥”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科.根據(jù)如圖,回答問題.
(1)儀器a的名稱是 ,儀器b的名稱是 .
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號),其中二氧化錳的作用為 .裝置E中,鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,選用的收集裝置是 (填字母序號).制取二氧化碳時,用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是 .
(4)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水.水溶液呈堿性.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究.
①裝置I中的現(xiàn)象是 ,
②裝置H的作用是 ,
③根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為 .(填“K”、“L”或“M”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是( )
A.在汽油中添加一定比例的乙醇
B.大力發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)
C.使用簡易布袋代替塑料購物袋
D.用性質(zhì)穩(wěn)定的氟利昂作致冷劑
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