【題目】實驗室常用分解高錳酸鉀來制取氧氣。

(1)寫出高錳酸鉀制氧氣的化學方程式:_________________________________。

(2)本次實驗要用排水法收集2200 mL的氧氣(其中一瓶存留少量水)和向上排空氣法收集1100 mL的氧氣。

①氧氣能用排水法收集的理由是_________________________。

②若實驗時氧氣的密度按1.35g·L–1計,則取用________(選填字母)的高錳酸鉀比較適宜(設每藥匙約取用2g高錳酸鉀)。

A. 2藥匙 B. 4藥匙 C. 6藥匙 D. 8藥匙

(3)檢查裝置的氣密性為良好后,向大試管中加入高錳酸鉀粉末,使其______________,并________,然后按課本第35頁圖2–8所示組裝實驗裝置。組裝過程中要根據(jù)____________的高度,將氣體發(fā)生裝置固定在鐵架臺的合適位置上。

(4)_________,再加熱試管(要先預熱),當_____________時,開始用排水法收集氣體。

(5)用向上排空氣法收集氧氣時,當觀察到____________時,移出導管,熄滅酒精燈。

(6)用收集到的3瓶氧氣分別做細鐵絲、木炭和小蠟燭的燃燒實驗。

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 氧氣不易溶于水 A 平鋪于試管底部 在試管口放一團棉花 酒精燈火焰 用酒精燈火焰在試管底部來回移動 導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時 放在瓶口的帶火星木條復燃

【解析】

(1)高錳酸鉀制氧氣的化學方程式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

2氧氣能用排水法收集的理由是氧氣不易溶于水;

②300ml氧氣的質量為0.3L×1.35g·L–1=0.405g,設需要高錳酸鉀的質量為x

X4g,

需要取用4g÷2g=2藥匙,故選A。

(3)檢查裝置的氣密性為良好后,向大試管中加入高錳酸鉀粉末,使其平鋪于試管底部,并在試管口放一團棉花,然后按課本第35頁圖2–8所示組裝實驗裝置。組裝過程中要根據(jù)酒精燈火焰的高度,將氣體發(fā)生裝置固定在鐵架臺的合適位置上,故填:平鋪于試管底部;在試管口放一團棉花;酒精燈火焰;

(4)先用酒精燈火焰在試管底部來回移動,再加熱試管,當導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時,開始用排水法收集氣體,故填:用酒精燈火焰在試管底部來回移動;導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時;

(5)用向上排空氣法收集氧氣時,當觀察到放在瓶口的帶火星木條復燃時,移出導管,熄滅酒精燈,故填:放在瓶口的帶火星木條復燃。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】完成下列計算(除不盡的數(shù)據(jù),保留小數(shù)點后兩位數(shù)據(jù))

(1)乙二酸(HOOCCOOH)O元素的質量分數(shù)為_____

(2)t℃下,將20gNaCl投入80g水,充分攪拌,剛好形成了飽和溶液,如果在t℃下繼續(xù)向上述溶液中投入20gNaCl并充分攪拌,則所得溶液的溶質質量分數(shù)為_____

(3)某同學為了測定雙氧水中溶質的質量分數(shù),用燒杯取雙氧水溶液50克,加入二氧化錳1克,完全反應后,稱得燒杯內(nèi)剩余物的總質量為49.4克.則該雙氧水中的溶質質量分數(shù)是___(寫出解題過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對比實驗是重要的探究方法,下列關于實驗的說法正確的是(

A. 甲可探究燃燒物燃燒是否需要氧氣、溫度是否要達到著火點

B. 甲實驗中水中白磷不燃燒是因為未接觸氧氣

C. 乙可探究鐵生銹是否與空氣中的氧氣、水都有關系

D. 乙實驗中①②對比可探究鐵生銹是否與水有關

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用溶質質量分數(shù)為5%的NaOH溶液中和73g的稀鹽酸,反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。請計算

(1)用質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制5%的氫氧化鈉溶液100g,需要水_____克。

(2)當a為80g時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)是多少____________(結果精確到0.1%)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗.

1)分別寫出甲、乙、丙實驗中發(fā)生反應的化學方程式:

_____;乙_____;丙_____

從微觀的角度看,丙反應的實質是_____

2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是_____

3)丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生.

4)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問.

[提出問題]廢液中含有哪些物質?

[交流討論]①一定含有的物質:碳酸鈣、指示劑、水和_____(寫物質名稱).

還含有能使廢液呈堿性的物質.

能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想.

小云認為:只有碳酸鈉

小紅認為:只有氫氧化鈣

小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認為還可能是_____(寫一種猜想).

[實驗設計]小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗.請你將小方的實驗設計補充完整.

實驗內(nèi)容

預計現(xiàn)象

預計結論

取少量廢液缸中上層清液

于試管中,加入過量

氯化鈣溶液,靜置.

有白色沉淀,溶液呈紅色.

_____的猜想正確.

_____

_____的猜想正確.

_____

_____的猜想正確.

[反思拓展]在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外還需考慮_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】密閉容器中有甲乙丙丁四種物質在一定條件下發(fā)生化學反應,測得反應前后各物質質量數(shù)據(jù)如圖所示,下列說法不正確的是 ( )

A. 該反應為分解反應 B. 反應中乙和丁的質量變化量之比為3:2

C. 丙可能為催化劑 D. 丁的相對分子質量是甲的2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】質量守恒定律是一條重要規(guī)律。

1)化學反應前后肯定沒有變化的是_____(填字母:A、B、C、D)。

原子數(shù)目原子的種類分子數(shù)目分子的種類

元素的種類物質的總質量物質的種類。

A ①②⑤⑥B ①②③⑤C ①②⑤⑦D ③④⑥⑦

2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮與氧氣反應,下同),化學方程式為_____,

若固體質量變化用如圖1表示,則m2m1之差表示_____的質量。

3)實驗過程中,鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質量反而比反應前鎂條還輕,其原因可能是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4。為了測定工業(yè)鐵紅中鐵的質量分數(shù),某興趣小組的同學取10.0g該鐵紅樣品進行了如下的實驗。實驗所用氣體為草酸晶體受熱分解制得,化學方程式為: H2C2O43H2O CO2↑+ CO↑+ 4 H2 O

1)進入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則A、C中的試劑依次是_______(填字母編號)

a 濃硫酸 b 澄清石灰水 c 氫氧化鈉溶液

2B裝置的作用是____________ 。

3)為了實驗的安全性和準確性,對D裝置加熱前和停止加熱后,都要________ 。

4)寫出D裝置中發(fā)生化學反應方程式_____________ (只寫一個)。

5)若D中反應完全進行,且實驗前后稱得E裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質量分數(shù)為_________

6)本實驗如果缺少裝置C(不考慮其它因素),則測得樣品中鐵的質量分數(shù)會______(填偏小、偏大或者不變)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)某校同學開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動:

(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:

溶液

白醋

鹽酸

蔗糖水

草木灰水

石灰水

加入紫薯汁后的顏色

紅色

紅色

紫色

綠色

綠色

①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱 ;

②據(jù)上表推測,紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ;

(2)用PH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于 (填“酸性”“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH (填“>””<”或”=”)7;

(3)圖2是三位同學分別測定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是 (填“A”“B”或“C”,下同),可能導致北側溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案