分析 (1)根據(jù)金屬材料的分類來分析;
(2)根據(jù)氯化銨中混有二氧化錳等難溶物的提純過程和溶解的操作分析回答;
(3)根據(jù)根據(jù)過濾可用于分離難溶性固體以及鋅和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅、鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣進行解答.鋅和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅、鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,據(jù)此分析回答.
解答 解:(1)金屬材料包括純金屬與合金,則根據(jù)圖1中的銅帽、鋅桶屬于金屬材料;故填:銅帽或鋅桶;
(2)氯化銨的提純:氯化銨中混有二氧化錳等難溶物,提純的實驗步驟是:溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶等,在三種操作過程中需要用到的玻璃儀器是玻璃棒;故填:過濾;玻璃棒;
(3)在廢舊電池的銅帽中加入過氧化氫溶液和A能得到溶液B,根據(jù)已知的Cu+H2O2+H2SO4═CuSO4+2H2O,可以知道加入的A是稀硫酸,得到的溶液B中含有硫酸銅和硫酸鋅以及過量的硫酸;加入物質(zhì)C能生成氣體D,則加入的C是鋅,得到的固體F中含有銅和鋅;加入溶液A能得到海綿銅,說明將鋅除掉了,故加入的溶液A是硫酸溶液,F(xiàn)是硫酸鋅和硫酸銅;
A、溶液B與溶液F中所含溶質(zhì)不相同,故錯誤;
B、過程Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)有鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,鋅與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,均為置換反應(yīng),故正確;
C、溶液F比溶液B中含硫酸鋅的質(zhì)量多,故正確;
D、通過上述分析可知,溶液A是硫酸銅和硫酸鋅的混合物,固體D是銅和鋅的混合物,所以,含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有:A、D,故正確.
故填:BCD.
點評 本題考查了金屬的有關(guān)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.在解此類題時,要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識,然后結(jié)合題中的問題進行分析解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | A | B | C | 新物質(zhì)D |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 30 | 30 | 30 | 0 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | 待測 | 33 | 0 | 22 |
A. | C物質(zhì)有可能是單質(zhì) | |
B. | 變化后待測物A的質(zhì)量為35g | |
C. | 該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) | |
D. | C物質(zhì)中所含有的元素種類是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | ①②③④的原子的電子層數(shù)相同 | B. | ①④的元素在周期表的同一族 | ||
C. | ①③具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | D. | ③②可形成AB型化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碘分子間的間隔變大 | B. | 碘分子體積變大 | ||
C. | 碘分子質(zhì)量變大 | D. | 碘分子變成其它物質(zhì)的分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3O--3個氧元素 | B. | SO2--1個二氧化硫分子 | ||
C. | O2--2個氧原子 | D. | $\stackrel{+3}{Fe}$--1個鐵離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化鋁屬于合金的一種,有著廣泛的用途 | |
B. | 制作機床底座時應(yīng)努力實現(xiàn)用純鐵替代生鐵 | |
C. | 切過肉的菜刀比切過蔬菜的菜刀更耐腐蝕 | |
D. | 鐵是地殼中含量最高的金屬,也是世界上年產(chǎn)量最高的金屬 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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