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【題目】人們正在使用“車用乙醇汽油”中的乙醇,可利用農作物秸稈經過復雜變化而制得。請回答下列問題:

（1）轉化過程中有如下反應: ，則X的化學式為_______。

（2）乙醇俗稱________，是________(填“可再生”或“不可再生”)能源。

（3）乙醇汽油屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。

（4）乙醇必須密封保存的原因是_______(從微觀的角度分析)。

【答案】CO2 酒精 可再生 混合物 乙醇分子在不斷的運動

【解析】

（1）由，根據質量守恒定律，2X中含有2個碳原子和4個氧原子，故X的化學式為CO2。

（2）乙醇俗稱酒精，利用農作物秸稈經過復雜變化而制得，是可再生能源。

（3）乙醇汽油中含有乙醇、汽油等物質，屬于混合物。

（4）乙醇必須密封保存的原因是乙醇分子在不斷的運動。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是一組用于研究可燃物燃燒條件的對比實驗，對有關實驗現(xiàn)象和結論的判斷錯誤的是（　　）

A.實驗1中紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點高于白磷

B.實驗2中白磷燃燒，說明實驗2中的熱水溫度高于實驗1

C.實驗2中如果停止通入氧氣，燃著的白磷會熄滅

D.可燃物燃燒需要氧氣（或空氣），并達到著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小聰同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，請把以下探究過程補充完全．

（作出猜想）：1．Cr＞Fe＞Cu 2． Fe＞Cu＞Cr 3．________．

（查閱資料）（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．

（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．

（設計與實驗）小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種濃度的稀硫酸．

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗操作

實驗現(xiàn)象

鐵片表面產生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產生氣泡較快，溶液變?yōu)樗{色

無明顯現(xiàn)象

（結論與解釋）（1）小聰得到的結論是猜想________ 正確．

（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是________．

（知識運用）如果將光潔的鉻片投入到CuSO4溶液中，反應的現(xiàn)象為______．反應的化學方程式為_______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C的化學式為C6H8O6主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。下列有關維生素C的說法中正確的是

A.維生素C中C、H、O三種元素的質量比為9:1:12

B.1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成

C.維生素C的相對分子質量為174

D.維生素C中氫元素的質量分數為4.5%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑” 的探究內容，某探究小組據此設計了如下探究方案。

（提出問題）紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，效果如何？

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

Ⅰ.

A中無明顯現(xiàn)象,

B中產生大量能帶火星木條復燃的氣體。

①產生的氣體是____。

②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率。

Ⅱ. 向B試管中重新加入5％的過氧化氫溶液，反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

①又產生大量能使帶火星木條復燃的氣體

② 濾渣質量等于ag

紅磚粉末的_____和_____在反應前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧

化氫分解的催化劑

Ⅲ.

兩試管中均產生氣泡

且_____________________

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

（實驗拓展）查閱資料得知：硫酸銅、豬肝、土豆等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法正確的是________。

A催化劑只能加快化學反應的速率

B催化劑能增加生成物的質量

C同一個化學反應可以有多種催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一種石灰石樣品（雜質既不溶于水也不與鹽酸反應），某化學興趣小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取12克樣品放入燒杯中，再取100克稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應后，測得實驗數據如下：

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入稀鹽酸的質量（g）

20

20

20

20

20

反應后燒杯內物質的質量（g）

30.9

49.8

68.7

87.6

107.6

計算：（1）碳酸鈣中各元素的質量比_____。

（2）完全反應時，生成二氧化碳的總質量為_____克。

（3）樣品中碳酸鈣的質量質量分數。_____（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬海水制鹽的流程。

（1）操作 a 所需要的玻璃儀器有________________。

（2）如何用實驗證明第①步所加的 Ca(OH)2溶液已過量？_________________。

（3）實驗過程中，濾液的成分除了含有水和氯化鈉外，還含有_______________。

（4）為了使制得的精鹽水只含有水和氯化鈉，步驟④的作用是除去雜質，請寫出其中一個反應的化學方程式：_______________。如果要將精鹽水繼續(xù)提純成 NaCl 晶體，應進行的操作是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宏觀辨識和微觀剖析是化學核心素養(yǎng)之一。下列說法不正確的是

A.該反應屬于置換反應

B.該反應中“”和“”的微粒個數比是2:1

C.該反應前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變

D.該反應涉及的物質中,有兩種氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是利用增氧酒精燈做的鐵絲燃燒的實驗，取 4 股細鐵絲寬松的纏繞在一起， 然后將其伸入玻璃管內，并露出2~3cm。點燃增氧酒精燈，左手拿著玻璃管的中部，將露出 的細鐵絲放在增氧酒精燈的火焰處，同時右手緩緩向前推移細鐵絲，細鐵絲在增氧酒精燈上持續(xù)不斷地燃燒�；卮鹣铝袉栴}：

（1） 細鐵絲燃燒的原因_______。

（2）套在燈體頸部隔熱板的作用_______。

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