某工廠排出的廢液，含有大量有毒或有害的Cu2+，且該廢液的pH＜4，對人畜和農(nóng)作物十分有害，下列方法中能回收銅并能消除危害的是（　　）
A．往廢液中加入過量的燒堿
B．加入適量的鐵粉后，再加入適量的熟石灰
C．加入過量的石灰石粉末后過濾
D．往廢液中通入足量的二氧化碳
A、燒堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉溶液與硫酸銅生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，過濾后要經(jīng)過多步操作才能將銅制出，不符合節(jié)約、簡便的原則；且過量的燒堿具有強烈的腐蝕性，故選項錯誤．
B、鐵的位置排在銅的前面，能將銅置換出來；熟石灰能與廢液中酸性物質(zhì)反應(yīng)從而降低水的酸性；能回收銅并能消除危害，故選項正確．
C、加入石灰石粉末能與酸性物質(zhì)反應(yīng)從而降低廢水的酸性；但不能回收銅，故選項錯誤．
D、二氧化碳不能與酸性物質(zhì)反應(yīng)，且不能將含有的銅離子轉(zhuǎn)化為銅，故選項錯誤．
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列四個圖像的變化趨勢，能正確描述對應(yīng)操作的是
氫氣質(zhì)量/g       溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)/％   沉淀質(zhì)量/g           pH
A．足量的鐵片和鋁片分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng)
B．將濃鹽酸敝口放置在空氣中
C．向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸
D．向p H="1" 8的氫氧化鈉溶液中不斷加入水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實驗室里有一瓶標簽殘缺的鹽酸，請你來共同探究．
（1）怎樣立即確定它是不是濃鹽酸？有人猜測是，有人記得好像不是，大家各抒己見．你認為，應(yīng)該用下述中的______方法（填選項編號）立即確認．
A．討論B．調(diào)查C．實驗D．上網(wǎng)
具體的做法是______．
（2）粗略測定該鹽酸每毫升溶液中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量．同學(xué)們依據(jù)酸和堿中和反應(yīng)的原理，設(shè)計了一種可行的實驗方案，其操作步驟如下：
第1步，在小燒杯中加入10g5%的NaOH溶液；
第2步，向上述燒杯中滴入2滴酚酞試液；
第3步，向10mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度；
第4步，用膠頭滴管吸取量筒中的鹽酸，逐滴滴入上述燒杯中，…一直滴到溶液由紅色剛剛變成無色為止；
第5步，記錄實驗數(shù)據(jù)；
第6步，計算，確定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量．
請根據(jù)以上實驗過程，回答下面問題：
①本實驗為什么要用指示劑（酚酞）？
答：______．
②第3步中向量筒注入鹽酸，量筒中液面的位置如圖所示，A與B、B與C刻度間均相差1mL，如果刻度A為8，量筒中鹽酸的體積是______mL．

③第4步要用到玻璃棒，它是作______用，目的是______．停止滴入鹽酸后，膠頭滴管中殘留的鹽酸應(yīng)______．
④第5步要記錄的實驗數(shù)據(jù)是______．
（3）測定每毫升該鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量，原理和方法還有多種，為此大家繼續(xù)進行探究．有人提出用KOH等堿類試劑替代上述NaOH與鹽酸進行中和反應(yīng)，測定耗去鹽酸的體積，通過計算確定鹽酸中HCl的含量，這和上述實驗屬同一種方法．你能寫出三種其它可行的方法嗎？若能，請寫在下面（用文字簡述所依據(jù)的原理和要測定的數(shù)據(jù)，不需要寫出化學(xué)方程式）：
方法一：______．
方法二：______．
方法三：______．
（4）請你在上述三種方法中，選一種，并寫出按此法實驗所需要的玻璃儀器．
我選的是方法______，所需要的玻璃儀器是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗是研究化學(xué)的重要方法，以下實驗不正確的是（　�。�
A．用稀硫酸除去銅粉中的少量鐵粉
B．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
C．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D．用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)中能說明氧化銅是堿性氧化物的是（　　）
A．CuO+H2
△
.
Cu+H2O
B．CuO+2HCl
△
.
CuCl2+H2O
C．CuO+CO
△
.
Cu+CO2
D．CuO+CO
△
.
Cu+CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（　　）
A．向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系
B．向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系
C．一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
D．向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（Ⅰ）仿照（1）選擇初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，填入到如圖的方框中，使直線之間的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，且所有方框中的物質(zhì)必須屬于不同的物質(zhì)類別．寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）NaOH+HCl=NaCl+H2O堿與酸反應(yīng)
（2）______，______與酸反應(yīng)．
（3）______，______與酸反應(yīng)．
（4）______，______與酸反應(yīng)．
（Ⅱ）有一無色溶液含有CuSO4、HCl、BaCl2、Ba（OH）2、NaOH、NaCl、Na2CO3中的某兩種，做如下實驗：①測得溶液的pH=14；②向溶液中加入Na2SO4有沉淀生成．沉淀的名稱是______，溶液中含有的兩種溶質(zhì)的可能組合是：①______②______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

將二氧化碳通入澄清石灰水中，下列哪種曲線能反映出溶液的導(dǎo)電性與二氧化碳的量之間的關(guān)系（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

[發(fā)現(xiàn)問題]研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：通常檢驗CO2用飽和石灰水，吸收CO2用濃NaOH溶液．
[實驗探究]在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液．實驗裝置和現(xiàn)象如圖所示．請你一起參與．

甲裝置中的實驗現(xiàn)象是______原因是（用方程式表示）______．
對比兩裝置可知：______裝置吸收CO2多[實驗結(jié)論]：檢驗CO2常用______，吸收CO2常用______．

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同步練習(xí)冊答案