【題目】探究金屬活動(dòng)性順序時(shí),將鋅粒放入硫酸銅溶液中,鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出,還有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生的“異常”現(xiàn)象。推測(cè)該氣體可能是

A氫氣 B二氧化硫

C二氧化碳 D一氧化碳

【答案】A

【解析】

試題分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)不變,而反應(yīng)前沒(méi)有碳元素,故不可能是二氧化碳和一氧化碳,加上是無(wú)味氣體,又排除有刺激性氣味的二氧化硫,故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(11分水是寶貴的自然資源,對(duì)于人類(lèi)生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要的意義。

(1水的組成和結(jié)構(gòu)

水是由大量的水分子構(gòu)成的,一個(gè)水分子中含有 個(gè)氫原子和 氧原子。

(2水的凈化

①自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用 方法除去水中不溶性雜質(zhì),用 去除水中色素和氣味。

②可用 來(lái)檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,生活中常用 的方法降低水的硬度。

(3水是最常用的溶劑

實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí),可能涉及以下操作:

上圖操作中有錯(cuò)誤的是 (填序號(hào)。

②改正錯(cuò)誤后,表示正確的操作順序是 (填序號(hào)。

A⑤②①③④ B⑤①②③④

C⑤③②④① D⑤③①④②

③用25g葡萄糖(C6H12O6配制5%的葡萄糖溶液,需要水 mL,配好后所得溶液中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 。

(4保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源

下列做法有利于保護(hù)水資源的是 (填序號(hào)。

A大量使用化肥農(nóng)藥 B工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放

C使用含磷洗衣粉 D生活污水直接排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)用洗滌劑去除油污是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span> 功能.

(2)使不飽和的硝酸鉀溶液變成飽和的方法有①

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用等八種元素中的一種或幾種,按要求完成下列各題。

1請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:

①兩個(gè)氮?dú)夥肿?/span>

②兩個(gè)氧離子

2寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式:

①導(dǎo)致煤氣中毒的主要物質(zhì)

②一種藍(lán)色溶液的溶質(zhì)

3請(qǐng)用上述一種或幾種元素組成物質(zhì),寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)方程式:

①生成堿溶液的化合反應(yīng) 只寫(xiě)一個(gè)

②只有單質(zhì)生成的分解反應(yīng) 只寫(xiě)一個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室干燥二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的干燥劑

A生石灰 BNaOH固體

C濃硫酸 D稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為 。

(2)采用加熱酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合 。

(3)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從 進(jìn)。(選“b”或“c”)

(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是 ,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性

B. 圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4H2SO4

C. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法錯(cuò)誤的是

A.用加熱煮沸的方法將硬水軟化

B.做饅頭時(shí),常向發(fā)酵后的面團(tuán)中加入適量的小蘇打可使蒸熟的饅頭疏松多孔

C.包裝食品使用的聚氯乙烯塑料袋,可以用加熱的方法封口

D.廚房洗滌劑具有乳化功能,常用來(lái)除去餐具上的油污

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)某實(shí)驗(yàn)室欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KNO3溶液,現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室只有含少量NaCl的KNO3固體藥品。

(1)查閱KNO3和NaCl的溶解度曲線,如圖。從圖中可得到的一條信息是_______________(合理即可)。50℃時(shí),將85.5g固體藥品溶于100g水中,得到的是KNO3的________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。將KNO3提純的方法是_____________________

(2)小明用提純后的KNO3固體配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的KNO3溶液,其操作步驟是:計(jì)算、_____、_____、裝瓶貼標(biāo)簽。經(jīng)檢測(cè),小明所配溶液中KNO3溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是___ _(填序號(hào))。

①KNO3固體仍然不純

②溶解前,燒杯中有少量水

③量取水時(shí),俯視讀數(shù)

④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出

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