（2012?臺(tái)州）實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范，否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果，甚至可能發(fā)生事故．如圖所示的兩種錯(cuò)誤操作，都會(huì)引起試管破裂．
（1）圖甲中，加熱固體藥品時(shí)試管口高于試管底，試管口的冷凝水在　 　作用下會(huì)流到試管底．
（2）圖乙中，用排水法收集氣體后，未將導(dǎo)管從水槽中取出就撤去酒精燈，水槽中的水在
　 　作用下會(huì)流入試管．
（1）重力；（2）大氣壓．
（1）加熱固體藥品時(shí)試管口高于試管底，加熱時(shí)藥品中水分變?yōu)樗魵獾搅斯芸谟龅綔囟鹊偷脑嚬芸�，就�?huì)冷能成水滴，由于水滴受到向下的重力，由高出流向低處，使試管炸裂；
（2）撤去酒精燈后，試管內(nèi)溫度降低氣壓減小，小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下，水會(huì)沿著導(dǎo)管倒吸入試管內(nèi)，使試管炸裂．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是（   ），
（2）能滅火的是（   ），
（3）使人中毒的是（    ），該氣體燃燒的化學(xué)方程式（                 ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

向a.b兩只試管中分別加入等質(zhì)量的氯酸鉀【KClO3】,向 b 管中加入1克二氧化錳，同時(shí)加熱，則反應(yīng)時(shí)間(t)和生成氧氣質(zhì)量(m)的關(guān)系圖正確的是(       )

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）下圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的裝置。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）以金屬鋅和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的氫氣（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用硝酸銀溶液吸收）。
①所選儀器的連接順序?yàn)?u>                         （填寫儀器序號(hào)字母）。
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。
③儀器B的作用是                                                    。
（2）稀鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的一種化學(xué)試劑。
①做實(shí)驗(yàn)時(shí)，欲用量筒取一定體積的稀鹽酸，觀察量筒內(nèi)液體體積讀數(shù)的正確操作是____ _____________________________。
②將稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合，并無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象。欲用化學(xué)方法證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)任選一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)述證明的理由：_____
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2012?南充）在實(shí)驗(yàn)室里，常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣．某化學(xué)興趣小組對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法進(jìn)行了探究．
（1）小明同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣．

制取過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：　                       　．
實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)氣管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是　                 　．
（2）小紅同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)得知：CuSO4溶液、動(dòng)物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過氧化氫的分解．
動(dòng)物臟器中含有過氧化氫酶，能催化過氧化氫分解，過氧化氫酶是　   　（選填序號(hào)填空：①糖類、②蛋白質(zhì)、③脂肪、④維生素）
實(shí)驗(yàn)證明，在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解．CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42﹣），為了進(jìn)一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用．小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì)．
①小紅同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O，他的理由是　                     　．
②要說(shuō)明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，完成了這次探究活動(dòng)．
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
a．取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸
溶液幾乎沒有氣泡放出
實(shí)驗(yàn)證明，起催化作用的是　　．
b．另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液，然后加入2﹣3滴　  　溶液
溶液中有大量氣泡放出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2012?江西）(9分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置。

(1)儀器a的名稱是        ；
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是           (填序號(hào))，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是           ；
(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ，當(dāng)觀察到裝置C中                   時(shí)才開始收集；
(4)SO2通常是一種無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會(huì)形成酸雨。實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是      →    →     →    →e(填字母)，裝置中的X是           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖12所示，在蒸餾燒瓶?jī)?nèi)加適量石灰石和稀鹽酸，經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶時(shí)，將一氣球緊套在瓶口，氣球逐漸脹大。然后打開彈簧夾，將注射器中NaOH溶液注入燒瓶并振蕩，氣球迅速縮小并被吸入燒瓶?jī)?nèi)。

(1)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體充滿燒瓶的操作是：                                                                 。
(2)氣球被吸入燒瓶是由于NaOH溶液與瓶?jī)?nèi)氣體反應(yīng)，使瓶?jī)?nèi)氣壓        　　　　　　　          。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                                                                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖像中，能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變關(guān)系的是
A．加熱一定量高錳酸鉀制氧氣
B．向一定量的石灰石中加入過量的稀鹽酸
C．向一定溫度下的飽和石灰水中加入氧化鈣固體
D．向足量且等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中加入等質(zhì)量的某稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一氧化氮(NO)為大氣污染物，它的密度比空氣大，難溶于水，極易與氧氣反應(yīng)。若讓你收集一瓶一氧化氮，你選用的收集方法是
A．向下排空氣法B．向上排空氣法
C．排水集氣法D．排水集氣法或向下排空氣法

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