4．排放到空氣中的有害物質(zhì)可分為有害氣體和粉塵兩大類．有害氣體NO2、SO2、CO（用物質(zhì)符號(hào)填空）

分析 據(jù)題意知，空氣中的有害物質(zhì)可分為粉塵和氣體，化石燃料的大量燃燒釋放了較多的有害氣體．

解答 解：現(xiàn)代社會(huì)人們的濫砍亂伐，造成大量的水土流失，使粉塵污染加重；大量化石燃料的開發(fā)利用，又加重了氣體的污染．有害氣體主要來自汽車尾氣和化石燃料的不完全燃燒．如二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等．
故答案為：NO2、SO2、CO．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查空氣的污染，以及主要污染物．使學(xué)生進(jìn)一步了解造成空氣污染的物質(zhì)，樹立環(huán)保意識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．二氧化錳投入過氧化氫容器中B．在氧氣中點(diǎn)燃木炭
C．石蠟在空氣中燃燒D．分離液態(tài)空氣法得到氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．硫+氧氣→二氧化硫B．氯酸鉀→氯化鉀+氧氣
C．鐵+氧氣→四氧化三鐵D．蠟燭+氧氣→二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒生成大量白霧D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．小明在實(shí)驗(yàn)室練習(xí)“用酒精燈給試管里的液體加熱”時(shí)，由于他實(shí)驗(yàn)上的操作失誤導(dǎo)致試管破裂，造成試管破裂的可能原因有：
①加熱前沒有擦干試管外壁的水；              ②使用的試管內(nèi)壁上沾有水珠；
③被加熱的液體體積沒達(dá)到試管容積的$\frac{1}{3}$         ④加熱時(shí)沒有進(jìn)行預(yù)熱直接加熱試管；
⑤用酒精燈的焰芯給試管加熱；                ⑥加熱后的試管立即用冷水沖洗．
上述分析合理的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．6個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用符號(hào)和數(shù)字表示下列意義．
三個(gè)氫分子3H2；兩個(gè)氧原子2O；兩個(gè)氨氣分子2NH3；銨根離子NH4+；
地殼中含量最多的金屬和非金屬元素以及空氣中含量最多的元素形成的化合物化學(xué)式Al（NO3）3；
兩個(gè)鐵離子2Fe3+；氧化鐵中氧元素的化合價(jià)Fe2$\stackrel{-2}{O}$3；碳酸鉀中鉀元素的化合價(jià)為+1價(jià)$\stackrel{+1}{K}$2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．我市張店城區(qū)某些街道上的交通信號(hào)設(shè)備，是通過位于頂部的太陽(yáng)能電池板將電能儲(chǔ)存在蓄電池里再給信號(hào)燈供電的．上述電能的產(chǎn)生與存儲(chǔ)過程中的能量轉(zhuǎn)化情況是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于氧氣的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B．氧氣跟其他物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
C．氯酸鉀加熱制氧氣時(shí)，二氧化錳的加入不會(huì)增加生成氧氣的量
D．氧氣可以用于氣焊，說明氧氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．天宮一號(hào)在飛行過程中用偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）做燃料，四氧化二氮（N2O4）作為助燃劑，C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O+3N2已知，火箭升空需要攜帶368t的四氧化二氮助燃劑，與燃料充分反應(yīng)才能獲得足夠的能量．你能計(jì)算出需攜帶多少的偏二甲肼燃料嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案