【題目】如圖所示是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,在20℃時,分別取等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液放入三只燒杯中,然后向溶液中分別加入等質(zhì)量的相應(yīng)固體物質(zhì),再將溫度升高到40℃,結(jié)果甲物質(zhì)全部溶解,丙物質(zhì)部分溶解,試回答下列問題:
(1)依次寫出甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線的序號:_____(用a、b、c填寫);
(2)當(dāng)溫度在20℃~30℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____(用a、b、c填寫).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面圖畫記錄了中國消防博物館.
古代廳﹣徽派防火墻 | 近現(xiàn)代廳﹣滅火器 |
防火防災(zāi)體驗(yàn)館 | |
常見的防火安全標(biāo)志 | 火災(zāi)時,穿過濃煙 |
請結(jié)合圖畫回答問題.
(1)古代廳.與中華民族五千年文明相比,人類用火、防火的歷史則更為久遠(yuǎn).依據(jù)滅火原理,徽派防火墻(又叫馬頭墻,能阻止火災(zāi)蔓延)的主要作用是_____.
(2)近現(xiàn)代廳.明國時期,化學(xué)滅火劑由外埠引入使用,消防工業(yè)興起并逐步興盛.
①氣體滅火劑﹣七氟丙烷化學(xué)式為CF3CFHCF3,所含元素種類有_____種.
②固體滅火劑﹣BC干粉滅火劑,它的主要原料是NaHCO3,滅火過程中生成的CO2能起到滅火作用,這是由于CO2具有_____的性質(zhì).
(3)防火防災(zāi)體驗(yàn)館.通過場景模擬,使我們了解并掌握基礎(chǔ)的消防安全知識和應(yīng)急處置技能.
①常見的防火安全標(biāo)志中,表示禁止燃放鞭炮的是_____(填字母序號).
②火災(zāi)時,穿過濃煙的正確做法是_____.
(4)防火滅火大講堂.
①物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑.工業(yè)上用三氧化二銻(Sb2O3)生產(chǎn)X的化學(xué)方程式為:Sb2O3+2H2O2═X+2H2O.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學(xué)式為_____.
②固體Al(OH)3高溫分解生成固體Al2O3和H2O,請依據(jù)反應(yīng)原理分析選擇Al(OH)3作為阻燃劑的原因是_____.依據(jù)化學(xué)式Al(OH)3計(jì)算出的相對分子質(zhì)量為_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有鹽酸和氯化鎂的混合溶液,向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液,生成沉淀質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是
A. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量為a~cg時,溶液中發(fā)生的反應(yīng)為:
B. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量至ag時,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量比原混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量大
C. 滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量至bg時,溶液中含三種溶質(zhì)
D. 滴加氫氧化溶液質(zhì)量至cg時,溶液呈中性
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】農(nóng)作物秸稈的綜合利用得到了新突破,下面是用秸稈合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)的流程圖.
(1)下列與二甲醚具有相同化學(xué)式的有機(jī)化合物是___(填字母編號).
A 甲烷(CH4) B 酒精(C2H5OH) C 醋酸(CH3COOH)
(2)上述實(shí)驗(yàn)過程中,溶解和蒸發(fā)時都要使用的同一種玻璃儀器是___,其中在蒸發(fā)結(jié)晶時,該儀器的作用是___.
(3)秸稈與氧氣反應(yīng)前,需將其粉碎,目的是___.
(4)二甲醚在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___.
(5)寫出含K化合物在農(nóng)業(yè)上的一種用途___.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,其中氮(dú)怏w積約占空氣體積的。
(1)請?jiān)囉眠@樣的推理方法:“如果氧氣有顏色,那么空氣就會有顏色;而空氣是無色的,所以推測氧氣是無色的.”結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)以及用紅磷測定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn),對氮?dú)馕锢硇再|(zhì)、化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行推測,填寫下表:
氣體 | 顏色 | 氣味 | 水溶性 | 化學(xué)性質(zhì) |
氮?dú)?/span> | ____ | ____ | ____ | ____ |
(2)實(shí)驗(yàn)室可用亞硝酸鈉(NaNO2)固體和氯化銨(NH4Cl)溶液混和加熱來制備氮?dú),現(xiàn)提供如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,則實(shí)驗(yàn)室制取氮?dú)鈶?yīng)采用的發(fā)生裝置是______,收集裝置是______(填字母),該套裝置還可以制備哪種氣體?______,試寫出用混合物制備該氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)。例如:C+O2CO2,反應(yīng)前后,碳元素和氧元素的化合價發(fā)生了變化,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。
(1)根據(jù)化合價是否變化分析,下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是_____(填序號)。
A 2Mg+O22MgO B CaO+H2O=Ca(OH)2
C 2KClO32KCl+3O2↑ D CaCO3CaO+CO2↑
E Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ F HCl+NaOH=NaCl+H2O
(2)有人說四種基本化學(xué)反應(yīng)類型中復(fù)分解反應(yīng)一定不屬于氧化還原反應(yīng)。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)正確嗎?為什么?_____。
(3)向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉充分反應(yīng)后,過濾,得到的濾渣為混合物,則濾液中的溶質(zhì)可能有_____種組合。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用2KClO32KCl+3O2↑來制取O2,下列說法錯誤的是
A. MnO2加快了反應(yīng)速率
B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C. 固體減少的質(zhì)量等于生成O2的質(zhì)量
D. 反應(yīng)前后氯元素呈現(xiàn)的化合價分別為+3價和-1價
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組為了測定某一碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),取13.25 g碳酸鈉樣品(雜質(zhì)既不溶于酸也不溶于水)放入燒杯中,加入95.8 g水使其完全溶解,再向其中加入稀鹽酸,測得反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請回答:
(1)當(dāng)加入212 g稀鹽酸時,放出氣體的質(zhì)量為___________g。
(2)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____?(寫出計(jì)算過程)
(3)加入106 g稀鹽酸(即A點(diǎn))時燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____?(寫出計(jì)算過程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】60 ℃時將36 g硝酸鉀溶于204 g水中,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。將此溶液平均分成三等份:
(1)取第一份,將溫度升高到90 ℃,此時溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________;
(2)取第二份,要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原來增加一倍,需加入硝酸鉀固體________g;
(3)取第三份,使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼囊话,需加?/span>________g。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com