下列敘述不符合實驗事實的是（　　）
A、久置于空氣中的熟石灰，加入足量稀鹽酸會有氣體放出
B、將CO2氣體通入CaCl2溶液中，會產(chǎn)生白色沉淀
C、金屬銅不能將氯化銀粉末中的銀置換出來
D、滴有酚酞試液的蒸餾水中加入Cu（OH）2，溶液仍呈無色
考點：堿的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,金屬與金屬材料,常見的堿 堿的通性
分析：久置于空氣中的熟石灰與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳?xì)怏w通入CaCl2溶液中，不會產(chǎn)生白色沉淀，因為二氧化碳與鹽溶液不反應(yīng)；金屬銅只能置換可溶性銀鹽溶液的銀；酚酞遇到堿溶液會變成紅色，但必須為可溶性堿．
解答：解：A、久置于空氣中的熟石灰與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，符合實驗事實，故選項錯誤；
B、二氧化碳?xì)怏w通入CaCl2溶液中，不會產(chǎn)生白色沉淀，因為碳酸鈣與鹽酸不能共存，因此不符合實驗事實，故選項正確；
C、金屬銅只能置換可溶性銀鹽溶液的銀，故不能將氯化銀粉末中的銀置換出來，符合實驗事實，故選項錯誤；
D、酚酞遇到堿溶液會變成紅色，但氫氧化銅不溶于水，不能形成堿性溶液，符合實驗事實，故選項錯誤；
故選：B．
點評：本考點屬于實驗題中的物質(zhì)的制備題和二氧化碳的性質(zhì)，綜合性比較強，需要掌握酸堿鹽的性質(zhì)，還要掌握相互之間的反應(yīng)規(guī)律和反應(yīng)的條件．如果物質(zhì)沒有那種性質(zhì)，就不能造實際上不存在的化學(xué)反應(yīng)．還要注意根據(jù)題目給出的信息判斷屬于哪一種類型，各有什么注意事項，要把握好．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

木炭﹑氫氣﹑一氧化碳分別與氧化銅反應(yīng)，下列敘述不正確的是（　�。�
A、反應(yīng)都需要加熱
B、三種物質(zhì)都做還原劑
C、三種物質(zhì)在反應(yīng)中都發(fā)生氧化反應(yīng)
D、反應(yīng)類型都是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

他們在對比實驗過程中的如下操作，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A、在同組實驗時，都使用量筒量取相同量的過氧化氫溶液
B、在同組實驗時，都使用托盤天平稱取相同量的固體樣品
C、在同組實驗時，控制同組實驗的濃度、用量等條件一致
D、在同組實驗時，其中一個實驗使用酒精燈加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

火箭升空時，由于與大氣層的劇烈摩擦，產(chǎn)生高溫．為了防止火箭溫度過高，在火箭表面涂上一種特殊的涂料，關(guān)于該涂料的性質(zhì)描述中最有可能的是（　�。�
A、在高溫下可分解氣化
B、在高溫下不熔化
C、在常溫下就分解氣化
D、該涂料不可能分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列單質(zhì)的分子式中，錯誤的是（　�。�
A、氧氣O2
B、木炭C
C、鐵Fe
D、氮氣N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列觀點符合質(zhì)量守恒定律的是（　　）
A、水變成水蒸氣時質(zhì)量不變
B、煤燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕
C、10g碳與10g氧氣反應(yīng)能生成20g二氧化碳
D、蠟燭燃燒后質(zhì)量變輕，因為石蠟分子運動到空氣中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列一組中兩個變化都屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、汽油的揮發(fā)；汽油燃燒
B、工業(yè)制氧氣；實驗室制氧氣
C、加熱氧化汞；蒸發(fā)水
D、鎂條燃燒；紅磷燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)中可能含有碳酸鈣、炭粉、氧化銅、氧化鐵中的一種或幾種．現(xiàn)進(jìn)行如下實驗：
①取樣，加熱至高溫，產(chǎn)生一種氣體，能使澄清的石灰水變渾濁；
②把足量稀鹽酸滴入冷卻后的固體殘渣中，殘存固體全部溶解，同時產(chǎn)生一種可燃?xì)怏w，所發(fā)生的反應(yīng)都是初中化學(xué)中已學(xué)習(xí)過的．由此推斷：
（1）該物質(zhì)中一定不含
 
；
（2）該物質(zhì)中一定含有
 
．實驗①中肯定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是（寫化學(xué)方程式）
 
．
（3）該物質(zhì)中可能含有
 
，為確證它的存在，可采用的方法是
 
．該方法所依據(jù)的化學(xué)原理是（寫化學(xué)方程式）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班同學(xué)做驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序的實驗，用到的藥品有鋅片、鐵片、銅片、稀H2SO4、FeSO4溶液和CuSO4溶液．同學(xué)們通過分析討論得出用三種試劑可以探究出這三種金屬的活動性，三種試劑是
 
；用四種試劑也可以探究出這三種金屬的活動性，四種試劑是
 
或
 
．同學(xué)們分小組分別用三種方法進(jìn)行探究，實驗結(jié)束后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對該實驗的廢液進(jìn)行探究，請你一起參與．
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)？
【交流表達(dá)】
（1）小明通過觀察，認(rèn)為廢液中一定不含有FeSO4和CuSO4．他觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）小紅通過分析，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸鋅，她的依據(jù)是：
 
．
【作出猜想】小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸．
【實驗驗證】
小明取少量廢液，向其中加入
 
溶液變成紅色，說明廢液中還含有硫酸．
通過分析與實驗，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸鋅和硫酸．
【拓展應(yīng)用】
若向廢液中加入NaOH溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
．

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