通過化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識，回答問題：

（1）請寫出上圖中標號儀器的名稱：①        ；②          。

（2）實驗室用過氧化氫來制取2瓶純凈的氧氣時，要求能隨時控制生成氣體的速率并節(jié)約藥品，應選用發(fā)生裝置    收集裝置    進行組合。該反應的化學方程式為：     。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應選用   （填編號）；該反應的化學方程式為：      。如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是      。

（4）注射器G可用于檢查裝置A的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至       處。②將注射器C連接到裝置A的導管口處。

③緩慢拉動注射器G的活塞，觀察到          ，表示裝置A的氣密性良好。

（5）某同學設計的除去C0中的少量的C02并收集一瓶C0的裝置如下圖（瓶內為澄清石灰水）， 其中最合理的裝置是_           。

                

 


   答案   1）①長頸漏斗  ;  ②試管   MnO2

（2）B ;   F  ;2H2O2 = 2H2O+ O2↑

（3）D ; 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑   ;   將帶火星的木條放在瓶口，如復燃，則滿

（4）①浸沒長頸漏斗下端   ;                ③長頸漏斗下端有氣泡逸出

（5）③


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某學�；瘜W興趣小組的同學在做完木炭還原氧化銅的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管中仍有黑色固體物質存在，他們對黑色固體是什么進行了探究：

【提出猜想】
甲同學：是木炭

乙同學：是氧化銅

丙同學：是                

【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應；Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金屬氧化物能與稀硫酸反應生成鹽和水

【實驗設計】向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現(xiàn)象。

【分析討論】他們對方案進行了分析討論，達成了共識：若試管中溶液呈藍色、無黑色固體，證明    同學的猜想正確；若試管內溶液無色、還有黑色固體存在，證明    同學的猜想正確。若出現(xiàn)的現(xiàn)象是                   ，證明丙同學的猜想是正確的，發(fā)生反應的化學方程式為                                 。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學研究小組的同學對金屬鐵、鋁、銅進行系列研究．
（1）合金的應用是人類社會文明發(fā)展的象征．有下列三種合金：①鐵合金；②鋁合金；③銅合金，這三種合金被廣泛應用的先后順序按年代由遠及近排列應是_________（填序號）。

 （2）他們欲探究鐵、鋁、銅的金屬活動性順序，將鐵絲、鋁絲和銅絲分別放入三支分別盛有稀鹽酸、稀硫酸、稀醋酸的試管中，觀察反應現(xiàn)象，分析并得出結論．請指出該實驗設計的不合理之處并說明理由_____________________________________________。

 （3）該小組的同學還利用單質銅制取Cu（0H）2，其設計方案如圖1：

①銅在受熱轉化為CuO的過程中，觀察到的現(xiàn)象是___________________________。

 ②取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應．向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質量與所滴入NaOH溶液質量的關系曲線如圖2所示，當?shù)稳?0%的NaOH溶液120g時（即B點），試通過計算，求，此時所得Cu（OH）2沉淀的質量（計算結果精確至0.1g）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


熟悉和使用中學化學實驗中常見儀器及用品，是學習化學的基本要求．下圖是實驗室中常用的幾種化學儀器．

試回答以下問題：

（1）儀器A、E的名稱是       、         ．

（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有        （填字母序號）．

（3）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有      （填字母序號） ，還須補充的一種用品是        ．

（4）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式                               ．

（5）水電解也能得到氧氣，為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣                。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


位進一步認識氧氣，老師邀請你一起參加實驗室制取氧氣的實踐和研究．

（1）寫出圖中標示儀器的名稱是①　　②　　．

（2）寫出一個實驗室用裝置A制取氧氣的化學反應文字表達式是　　．該反應屬于　　反應（填化學反應基本類型）

（3）在加熱氯酸鉀制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查氯酸鉀未變質，裝置氣密性良好，你認為最可能的原因是　　．

（4）用裝置B制取氧氣時，必須將長頸漏斗下端伸到液面以下，其目的是　　．其A相比，用B裝置制取氧氣的優(yōu)點有　　．

A．安全    B．節(jié)約能源   C．不用檢查氣密性   D．環(huán)保，污染少

（5）

資料卡片

                                身邊的二氧化碳

        人和動物的呼吸，化石燃料的燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，在通常情況下，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，…，實驗室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳…．

根據(jù)以上卡片信息，制取二氧化碳氣體四，發(fā)生裝置可選擇圖中的　　．用D裝置收集二氧化碳，二氧化碳應該從　　端通入（填“a”或“b”）．

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了防止病蟲害，農(nóng)民常會對生長過程中的蔬菜噴灑農(nóng)藥．據(jù)有關專家介紹，用清水，特別是堿性溶液浸泡沖洗蔬菜，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低．因此買來的蔬菜在食用前可用清水浸泡一段時間，浸泡蔬菜時最好加入適量下列物質中的（　　）

　

A．

食醋

B．

純堿

C．

白酒

D．

白糖

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述中，正確的是（　�。�

　

A．

酸和堿中都一定含有氫、氧兩種元素

　

B．

能跟堿反應生成鹽和水的化合物不一定是酸

　

C．

有鹽參加的反應都是復分解反應

　

D．

生成鹽和水的反應都是中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國大部分地區(qū)深受酸雨的危害，煤燃燒產(chǎn)生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2與水結合生成弱酸性亞硫酸(H2SO3)。

已知：H2SO3易分解生成水和SO2，也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使紅色的品紅溶液褪色。

(1)酸雨是pH小于________的降雨。

(2)常用脫硫方法減少廢氣中的SO2，以生石灰(CaO)為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4，化學方程式為：__________________________________。

(3)實驗室常用亞硫酸鹽與HCl(或H2SO4)反應制備SO2，Na2SO3與鹽酸反應的化學方程式：____________________________。

(4)小鴻同學利用中和反應的原理，在空氣中放置一段時間的酸雨(pH約為3)中加入足量的KOH，并就反應后混合溶液中的鹽成分進行探究：

【提出猜想】反應后的混合溶液中鹽的成分是什么？

【進行猜想】猜想1：只有K2SO3；猜想2：____________；猜想3：既有K2SO4，也有K2SO3。

【實驗探究】限選試劑：稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、澄清石灰水、品紅溶液、紫色石蕊溶液。

步驟

實驗操作

預期現(xiàn)象與結論

1

各取2 mL反應后的混合溶液分別加入A、B兩支試管

—

2

向A試管中滴加足量的稀硫酸，隨即滴入幾滴紅色品紅溶液

__________________________________________，證明含有K2SO3

3

向B試管中加入__________，再加入足量的__________

先有白色沉淀，后有氣體產(chǎn)生，沉淀部分溶解，證明含有K2SO4，即猜想3成立

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中常用到各種干燥劑（能除去潮濕物質中水分的物質）。

（1）硅膠是無色或白色顆粒，其主要成分是SiO2，其中Si元素的化合價為_____。

（2）生石灰是白色塊狀固體，吸水后變成粉末，該反應的化學方程式是_____，該反應可用于自發(fā)熱飯盒的原因是______。

（3）分子篩干燥劑是鋁硅酸鹽化合物，其晶體結構中有規(guī)整而均勻的孔道，只允許直徑比孔徑小的分子進入，能吸附水氣和其它氣體，吸濕速度極快。分子篩干燥劑吸水前后的變化屬于______變化（填“物理”或“化學”）。

（4）“雙吸劑”的主要成分是還原鐵粉，常用于食品保鮮，其原因是______。

   

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