【題目】已知草酸(H2C2O4)加熱時在濃硫酸的作用下會發(fā)生分解反應,某化學興趣小組對其分解產物進行了如下探究.

(提出猜想)

(1)分解產物是一氧化碳和水蒸氣的混合物.

(2)分解產物是二氧化碳和水蒸氣的混合物.

(3)分解產物是一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合物.

你認為合理的猜想是 _________(選填序號),依據(jù)是_________

(查閱資料)

(1)濃硫酸具有脫水性,可以將有機物中的氫、氧元素按水的組成脫去.

(2)白色的無水硫酸銅遇水會變?yōu)樗{色.

(3)堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.

(進行實驗)為了檢驗草酸的分解產物的成份,小組同學將草酸的分解產物通過下圖所示的裝置(部分夾持儀器已略去).

1)裝置A中無水硫酸銅變藍,裝置B中澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解產生了________________ 。

2)裝置D的作用是________________ 。

(3)證明草酸分解產生了一氧化碳的現(xiàn)象應包括_________________.

4)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為___________,裝置E中發(fā)生反應的化學方程式為________.

(得出結論)草酸分解的化學方程式為_________________.

(反思與評價)從環(huán)保角度考慮,上述實驗的不足之處是____________ .

【答案】 3 質量守恒定律 水和二氧化碳 檢驗二氧化碳是否被堿石灰完全吸收 D中澄清石灰水未變渾濁,E中固體由紅色變?yōu)楹谏?/span>F中澄清石灰水變渾濁 CaOH2+CO2═CaCO3↓+H2O Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑ 裝置F后缺少尾氣處理裝置

【解析】已知草酸(H2C2O4)加熱時在濃硫酸的作用下會發(fā)生分解反應,根據(jù)質量守恒定律,分解產物可能是一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合物;由實驗現(xiàn)象可知:裝置A中無水硫酸銅變藍,說明有水;裝置B中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳;裝置D的作用是:檢驗CO2是否已被完全除去;證明有一氧化碳的現(xiàn)象是:D中澄清石灰水未變渾濁,E中固體由紅色變?yōu)楹谏?/span>F中澄清石灰水變渾濁;從環(huán)保角度考慮,裝置F后應該有尾氣處理裝置;書寫化學方程式時,要注意配平。【提出猜想】已知草酸(H2C2O4)加熱時在濃硫酸的作用下會發(fā)生分解反應,根據(jù)質量守恒定律,分解產物可能是一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合物,故選3);【進行實驗】(1)由實驗現(xiàn)象可知:裝置A中無水硫酸銅變藍,說明有水;裝置B中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳;(2)裝置D的作用是:檢驗CO2是否已被完全除去;(3)證明有一氧化碳的現(xiàn)象是:D中澄清石灰水未變渾濁,E中固體由紅色變?yōu)楹谏?/span>F中澄清石灰水變渾濁;(4B中二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,反應的化學方程式為CaOH2+CO2═CaCO3↓+H2O;E中氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2【得出結論】草酸在濃硫酸做催化劑和加熱的條件下生成水、二氧化碳和一氧化碳,反應的化學方程式為H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑;【反思與評價】從環(huán)保角度考慮,裝置F后缺少尾氣處理裝置。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與科學、技術、社會、環(huán)境密切相關。

(1) 改善空氣質量、保護水土資源是實現(xiàn)美麗中國的基礎。

①下列氣體的排放會導致酸雨形成的是_____________(填字母,下同)。

a. CH4        b. CO        c. SO2

②下列處理廢水的方法屬于中和法的是_____________。

a. 用熟石灰處理廢水中的酸 b. 用鐵粉回收廢水中的銅

下列做法會造成土壤重金屬污染的是_____________

a. 作物秸桿露天焚燒 b. 廢干電池就地填埋 c. 廢舊塑料隨意丟棄

(2) 新鮮牛肉含蛋白質、脂肪、糖類、維生素A、維生素C、鈣、鐵等,其中:

屬于人體所需微量元素的是_____________。

屬于脂溶性維生素的是_____________。

可為人體提供能量的是_____________、__________________________。

(3)材料的發(fā)展與應用促進了人類社會的進步。復興號高鐵使用了大量新材料、新技術。

復興號車廂連接處關鍵部位特高壓過橋線電纜的耐磨護板為增強聚四氟乙烯板。聚四氟乙烯屬于_____________(填字母,下同)。

a. 金屬材料 b. 無機非金屬材料 c. 有機高分子材料

復興號上網(wǎng)速可達90兆,信息傳輸使用了光導纖維。光導纖維主要成分是_____________。 

a. 石墨 b. 二氧化硅 c. 晶體硅

復興號車體不用鋼材而用鎂鋁合金型材,是因為鎂鋁合金_____________

a. 強度大 b. 密度小 c. 價格便宜

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~F是初中化學常見的物質,它們均含有同一種元素,其中B與E是植物光合作用的原料,E與F的組成元素相同,D可以用于改良酸性土壤。它們之間的轉化關系如圖所示(圖中“→”表示物質間的轉化關系,“—”表示兩物質間能發(fā)生反應),請回答下列問題。

(1)物質F的化學式是_________

(2)物質E的一種用途為___________________;

(3)A→C反應的化學方程式是_________________________;

(4)B→D的基本反應類型為________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋰廣泛應用于電池、貯氫等領域,鋰在化合物中顯+1價。如圖周期表中的信息及4種粒子的結構示意圖。

(1)B、C、D、E 中,____(填編號)屬于離子。

(2)LiMnO2 是一種電極材料,其中 Mn 的化合價為_________。

(3)用化學符號表示:① 鋰離子______; ② 氫氧化鋰_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取其樣品25g,向其中逐滴滴加稀鹽酸至無氣體生成,加入的稀鹽酸與生成的二氧化碳質量關系如下圖所示,雜質不溶于水且不與水發(fā)生反應,試計算:

(1)產生氣體的質量為____________________。

(2)樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)___________

(3)實驗結束后所得溶液的溶質質量分數(shù)_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合下圖回答問題:

(1)標號②的儀器名稱____________________ ;

(2)實驗室選用 A、D 裝置制取 O2,氣體收集完畢時,應先____________________________(填“從水 中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”)。寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式________;

(3)實驗室可用(NH42SO4 固體和熟石灰混合加熱制取 NH3,應選擇的發(fā)生裝置為_____

(4)選擇發(fā)生裝置 B 和收集裝置_____(選填序號)可以用于實驗室制取 CO2,若將發(fā) 生裝置由 B 改為 F,其優(yōu)點是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問題。

(1)圖中儀器A的名稱_________

(2)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_______________,要制取8.8g CO2需要_______g含碳酸鈣80%的大理石;若要制取并收集較多的CO2,應選擇的儀器有F、C、____(填序號);

(3)上述裝置,還可用于實驗室制取氧氣,反應后要過濾分離出二氧化錳,除了燒杯,玻璃棒外,還需補充的玻璃儀器名稱是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑。其標簽如圖所示,某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑固體樣品產生濃厚的興趣,設計實驗進行探究。

【提出問題】:久置固體的成分是什么?

【查閱資料】:鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應:Fe+2FeCl3=3FeCl2

打開固體包裝觀察:部分固體呈黑色,部分固體呈白色,另有少量紅棕色的塊狀固體。

【作出猜想】:久置固體中可能含有Fe、Fe2O3CaO、Ca(OH)2CaCO3

其中可能含有Fe2O3的依據(jù)是________________________________。

【實驗探究】:甲同學的方案:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

(1)取少量久置固體于試管中,滴加足量的蒸餾水,攪拌

固體溶解,試管外壁發(fā)燙

固體中一定含有_________

(2)過濾,在濾液中滴加無色酚酞溶液

溶液變紅色

固體中一定含有氫氧化鈣

(3)取濾渣放入試管中,滴加足量的______________

固體逐漸消失,有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液

固體中一定含有________,

一定不含氧化鐵

【實驗質疑】:乙同學認為甲同學在實驗中得出 一定不含氧化鐵的結論是錯誤的,理由是____________。你認為甲同學哪一步實驗操作得出的結論也不合理:____________,理由是______(用化學方程式表示)

【繼續(xù)探究】乙同學另取久置的固體進行實驗探究:

乙同學對濾渣B進行探究:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取濾渣B于試管中,滴加足量的稀鹽酸,并將氣體通入澄清石灰水

固體逐漸消失、______、

有氣泡冒出、___________

固體中一定含有CaCO3Fe2O3。寫出Fe2O3和稀鹽酸反應的化學方程式:________________

【計算得出結論】:

如上述實驗流程,乙同學現(xiàn)取5g久置固體研碎,用磁鐵吸引,得殘留固體3g,加足量水充分溶解過濾,得濾渣B的質量為1.8g。在濾液A中加足量碳酸鈉溶液后過濾得濾渣C的質量為2g。請計算:

(1)濾液A中含氫氧化鈣的質量為______________。(寫出計算過程)

(2)通過計算,得出殘留固體的成分:__________________(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】含雜質的Fe2O3固體樣品20g,高溫下用足量的CO完全還原(雜質不與CO反應),得剩余固體,并將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水充分吸收后,產生30g白色沉淀。則下列說法不正確的是

A. 通入CO質量大于8.4g B. 反應后剩余固體質量為6.8g

C. 樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為80% D. 上述反應過程中沒有置換反應

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