水資源是戰(zhàn)略資源。下列是節(jié)水標識的是( )
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某鋅樣品15g加入50g稀硫酸中(雜質(zhì)既不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為64.6g。試計算:
(1)生成氫氣的體積。(精確到0.1L,在標準狀況下氫氣的密度為0.9g/L)
(2)鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料,隨著科技水平的不斷提高,金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色。
(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”,在“五金”順序中把金屬 的位置移到最后,正好符合由弱到強的順序.
(2)汽車車體多用鋼材制造。表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與 接觸而生銹。
(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程為 。
西漢時期中國古老的冶銅方法是“濕法冶銅”主要的反應(yīng)原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是 。(填一種即可)
(5)鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,右圖是鐵鍋的示意圖。
①鐵鍋含有合金單質(zhì)_______(寫化學(xué)式),含有的有機合 成材料是_________。(填寫名稱)
②炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是______________________________________。
③銅也易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和 共同作用的結(jié)果.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一次趣味化學(xué)活動中,王老師向同學(xué)們展示了一瓶標簽受損的無色溶液,如下圖所示。要求同學(xué)們進行探究:確認這瓶溶液到底是什么溶液?
【提出猜想】 王老師提示:這瓶無色溶液只能是下了四種溶液中的一種:①硫酸鎂溶液、②硫酸鈉溶液、③硫酸溶液、④硫酸銨溶液
【查閱資料】 (1)常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:
物質(zhì) | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 與水任意比互溶 |
(2)(NH4)2SO4的水溶液顯酸性
【實驗探究】(1)通過查閱資料,小明同學(xué)認為猜想 (填序號)不成立,原因是 。
(2)為確定其它幾種猜想是否正確,小明同學(xué)繼續(xù)進行探究:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴 溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙水,并跟比色卡對照 | 溶液pH小于7 | 猜想③成立 |
小雅同學(xué)認為小明實驗操作②的結(jié)論不正確,她的理由是 ;
(3)請你設(shè)計實驗方案,確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取該溶液少許于試管中,
|
| 猜想④成立,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在電解水的實驗中,如果與電源正極相連的試管內(nèi)匯集了aL氣體,那么與電源負極相連的試管內(nèi)匯集的氣體的體積是( )
A.a(chǎn)L B.1/2aL C.2aL D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組含氯物質(zhì)中,氯元素化合價相同的一組是( )
A.Cl2 HCl B.NaCl HClO
C.ClO2 NaClO2 D.KClO3 Ca(ClO3)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是我國能源消費結(jié)構(gòu)比例圖,下列有關(guān)說法正確的是
A.煤、石油是可再生能源
B.化石燃料占能源消費比例68%
C.應(yīng)提倡以煤炭為主的能源消費
D.應(yīng)適度發(fā)展水電、風(fēng)電、核電等
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