【題目】屬于化學變化的是

A. 冰川融化 B. 衣服曬干 C. 蠟燭燃燒 D. 酒精揮發(fā)

【答案】C

【解析】A、物質(zhì)水由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),未生成新物質(zhì),屬于物理變化;B、物質(zhì)水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),未生成新物質(zhì),屬于物理變化;C、物質(zhì)蠟燭和氧氣反應后生成二氧化碳和水,生成了新物質(zhì),屬于化學變化;D、物質(zhì)酒精由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),未生成新物質(zhì),屬于物理變化。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任

(1)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是 (填化學式)。正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比為 ,該反應的文字或符號表達式 ,該實驗說明水是由 組成的。

(2)我國西南地區(qū)水資源豐富,但分布不均.人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水, 說明是硬水(填現(xiàn)象);生活中可用 的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是 。

(3)下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是 (填序號)

A.蒸餾 B.沉淀 C.過濾 D. 煮沸

(4)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學生用托盤天平稱量食鹽時,錯誤地將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,稱得實驗質(zhì)量為15.5g1g以下用游碼),若按正確的方法稱量,食鹽的質(zhì)量應為( )

A. 15.5g B. 14.5g C. 15.0g D. 14.0g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】飲用水的凈化過程一般要經(jīng)過三個階段:貯存、凈化和輸水。水庫將雨水、江河和溪流里的水匯集貯存起來,凈化時首先在水中加入沉淀劑(如明礬等),這些物質(zhì)可以使懸浮在水里的不溶性顆粒逐漸的沉淀下來。下圖是水廠凈水過程示意圖,回答下列問題:

(1)通入氯氣的目的是______________________

(2)自來水作鍋爐中用水的危害是:__________________________

(3)如何檢驗自來水是硬水還是軟水?_________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列應用、對應的主要化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是( )

A.實驗室制二氧化碳:CaCO3CaO+CO2分解反應

B.用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液Fe+CuSO4=FeSO4+Cu置換反應

C.用焦炭把氧化鐵中的鐵還原出來:3C+2Fe2O34Fe+3CO2置換反應

D.證明鋁是金屬活動性順序表中氫前金屬:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是

A. 氧氣 B. C. 石灰石 D. 二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】FeCl2中鐵元素的化合價是

A. +1 B. +2 C. +3 D. -2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組收集了一瓶渾濁的西太湖水,模擬自來水廠進行水的凈化過程。其實驗過程如下所示,請回答以下問題。

(1) 操作1的名稱是 。

(2) 操作2是吸附。主要除去液體C中一些異味和色素,可選用的物質(zhì)是

(3) 操作3是消毒殺菌。該過程一般利用液氯汽化后的氯氣(Cl2)與水反應生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),該反應的符號表達式是 。

(4) 將凈化水加熱煮沸,發(fā)現(xiàn)水壺內(nèi)有水垢(主要成分為碳酸鈣)產(chǎn)生,則加熱煮沸除了殺菌消毒之外,還起到的作用是 。欲使凈化水轉(zhuǎn)化為純水,則可采取的方法是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個小同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。

1甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的 ,該反應的符號表達式為:

2乙同學:用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸進水,其原因是 。

3丙同學:向集氣瓶中加入適量的 溶液,然后完成乙同學的實驗,得到了與甲同學相同的實驗結(jié)果。

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