請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①         △       ，②        △       。

（2）用高錳酸鉀制取O2時(shí)，選A、D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式      △     ； 發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因?yàn)?u>                 △              ；氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先     △    （填A(yù)或B）。A．從水中取出導(dǎo)氣管  B．熄滅酒精燈

    （3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w時(shí)，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式      △       。

        將氣體的發(fā)生裝置由B改進(jìn)為F，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是              △        。

（4）實(shí)驗(yàn)室用固體無水醋酸鈉和堿石灰混合物加熱的方法制取甲烷（甲烷的密度比空氣小，且不溶于水）。該實(shí)驗(yàn)可選用的發(fā)生裝置是  △   ，收集裝置是  △   。


.（1）①長(zhǎng)頸漏斗  ②水槽        

（2）2KMnO4  △   K2MnO4+MnO2+O2↑  試管口未放一團(tuán)棉花  A                                    

    （3）CaCO3+2HCl = CaCl2+CO2↑+H2O   控制反應(yīng)的停止與發(fā)生

   （4）A  D或E


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用濃硫酸、水、鋅粒等藥品制取氫氣并檢驗(yàn)氫氣的純度，下列操作或裝置正確的是

  A．讀取液體體積       B．稀釋濃硫酸       C．制取氫氣    D．檢驗(yàn)氫氣純度 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）儀器a的名稱為　 （1） 　。

（2）既可以用來制取O2，又可以用來制取CO2的發(fā)生裝置是  （2）  （填字母序號(hào)），若用該裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：       （3）       。

（3）收集某氣體采用D裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是　（4）　。

（4）堿式碳酸銅是一種綠色粉末，受熱條件下會(huì)分解成三種氧化物，若用實(shí)驗(yàn)證明加熱堿式碳酸銅有新物質(zhì)生成，應(yīng)將干燥的堿式碳酸銅放入  （5）　裝置（填字母序號(hào)）進(jìn)行反應(yīng)，觀察到　   （6）     　，證明生成物之一為水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是

   

A．①②         B．②③            C．①③            D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語填空:

（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物     △   ；（2）3個(gè)三氧化硫分子        △       ；

 （3）銨根離子        △      ；（4）硫酸鋅中鋅元素的化合價(jià)     △    。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


環(huán)境保護(hù)，以人為本。國家環(huán)境保護(hù)部對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》意見稿，將于2016年1月開始全面實(shí)施PM2.5新標(biāo)準(zhǔn)，其中影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是（    ）

A．NO2、N2和可吸入顆粒物（含PM2.5）

B．CO2、N2和O2

C．CO2、O2 和SO2

D．SO2、NO2和可吸入顆粒物（含PM2.5）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（    ）

A．生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1∶1

B．反應(yīng)前后，碳和氮的化合價(jià)發(fā)生了改變

C．反應(yīng)前后，元素的種類沒有改變，原子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化

D．乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱，記

     錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）  t0～t1和t4～t5時(shí)段固體質(zhì)量都不變，為什么？

（2）  請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少？（寫出計(jì)算過程）

（3）  請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0～t5時(shí)段的變化示意圖。

                  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國化學(xué)家侯德榜改革國外的純堿生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)流程可簡(jiǎn)要表示如下圖：

下列說法正確的是

A．向沉淀池中通入CO2和氨氣時(shí)，應(yīng)先通CO2，后通氨氣

B．沉淀池中生成的沉淀是溶解度最小的NaHCO3，可利用過濾方法提取沉淀池中所產(chǎn)生的全部NaHCO3

C．母液中NH4Cl冷卻析出為副產(chǎn)品，余下的NH3·H2O和NaCl返回沉淀池循環(huán)利用

D．循環(huán)Ⅱ中的物質(zhì)X是CO2，采取循環(huán)操作的目的是提高原料的利用率

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同步練習(xí)冊(cè)答案