【題目】A﹣G是初中化學的常見物質(zhì)，AB和EF分別是由相同元素組成的化合物，D、E、F在通常狀況下是氣體，G是大理石的主要成分，其轉(zhuǎn)化關系如圖所示，部分反應物、生成物和反應條件未標出。

（1）A的化學式是_____。

（2）反應②是放熱反應，則反應②的化學方程式是_____。

（3）反應⑤的用途有_____。

（4）寫出反應③的化學方程式_____。（要求該反應不屬于化合反應）

【答案】H2O2； CaO+H2O＝Ca（OH）2； 檢驗二氧化碳等； CuO+COCu+CO2；

【解析】

根據(jù)題干提供的信息進行分析解析，A與B的組成元素相同，A能生成B，D在通常狀況下是氣體，故A是過氧化氫，B是水，D是氧氣，G是大理石的主要成分，故G是碳酸鈣，EF分別是由相同元素組成的化合物，E可能是一氧化碳，F可能是二氧化碳，F和C反應可以生成碳酸鈣，則C是氫氧化鈣。

（1）A是雙氧水，化學式為：H2O2；

（2）反應②是水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣的過程，方程式為：CaO+H2O＝Ca(OH)2；

（3）反應⑤是二氧化碳和氫氧化鈣的反應，該過程的用途是檢驗二氧化碳等；

（4）反應③可以由一氧化碳和氧化銅反應，方程式為：CuO+COCu+CO2；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）A裝置中儀器①的名稱為_____，收集某氣體采用E裝置，由此推測該氣體具有的物理性質(zhì)是_____。

（2）實驗室用B裝置制取O2的化學方程式為_____。

（3）若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時使用，最好選擇C裝置收集，集氣瓶底部要留少量的水，目的是_____。

（4）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是_____（選填圖中序號字母），所發(fā)生的反應原理_____，在加試劑之前必須_____。將純凈的二氧化碳氣體通入F裝置一段時間后，澄清石灰水溶液變_____，反應化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液對于人類的生產(chǎn)和生命活動有重大的意義。

（1）生活中可以用_____區(qū)分硬水和軟水，通過_____的方法將硬水軟化。

（2）電解水的實驗中，正負兩級產(chǎn)生的氣體體積比為_____，電解水的反應的化學方程式是_____，通過實驗可以得出水是由_____組成的。

（3）用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液50g，則需要氯化鈉_____g，量筒需要選擇_____mL的（選10mL，50mL，100mL，500mL）。如圖正確的操作順序是_____（填字母序號），若量取水時仰視讀數(shù)，其他操作均正確，則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____6%（填“＞”“＜”或“＝”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示。下列說法錯誤的是（　　）

A. 該反應為分解反應

B. 丙可能為該反應的催化劑

C. 乙的相對分子質(zhì)量是甲的3倍

D. 參加反應的乙與生成的丁的質(zhì)量比為3：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用48.0g過氧化氫溶液和2.0g二氧化錳制取氧氣，實驗的相關數(shù)據(jù)如圖所示。

（1）反應中二氧化錳的作用是_____。

（2）反應生成氧氣的質(zhì)量為_____g。

（3）計算參加反應的過氧化氫的質(zhì)量。（寫出必要的計算過程）_____________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。為確認其組成，某同學取一定量該氣體按下圖所示裝置進行實驗(假設每步都充分反應或吸收)，結(jié)果裝置①中無明顯變化，裝置③增重1.8g，裝置④增重2.2g。

下列關于氣體X成分的分析中，錯誤的是( )

A．一定沒有二氧化碳 B．可能含有甲烷和氫氣

C．可能只有甲烷 D．可能含有氫氣和一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關鍵。下列配制20g 10%的氯化鈉溶液的操作中不規(guī)范的是（　�。�

A. 稱氯化鈉

B. 量水

C. 溶解

D. 裝瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組設計了如圖所示的實驗，從導管向燒杯中通入二氧化碳氣體。

（1）濕潤的石蕊紙條顏色變化是_____。

（2）蠟燭熄滅，可以驗證二氧化碳的性質(zhì)是_____（填字母序號）。

A．密度比空氣大 B．不燃燒也不支持燃燒 C．能與水反應

（3）在實驗中，干燥石蕊紙條的作用是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答下列問題：

（1）裝置圖（甲）是根據(jù)白磷在燃燒前后天平的狀態(tài)來探究質(zhì)量守恒定律。在實驗中引燃錐形瓶中的白磷（化學式為P）。錐形瓶中的現(xiàn)象為___________，發(fā)生的化學方程式為____________，錐形瓶上氣球的作用是_________，氣球在反應中和反應后的變化是________。

（2）裝置圖（乙）試管中固體混合物顏色變化為___________，澄清石灰水變渾濁發(fā)生的反應的化學方程式為_______________。

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