【題目】(Ⅰ)自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖:
資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)212H2O],消毒劑有液氯(Cl2)
回答下列問(wèn)題:
(1)操作X的名稱是______,液氯(Cl2)中氯元素的化合價(jià)為:______。
(2)試分析在凈水過(guò)程中加絮凝劑的目的是:_____,加試劑A的目的是____。
(Ⅱ)如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙、丙為單質(zhì),A、B、C、D、E為化合物,且A與B的組成元素相同,D與E的組成元素也相同。已知C為黑色粉末,丙為紅色固體單質(zhì),C和E在高溫條件下可生成丙和D,其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試推斷:
(1)物質(zhì)A的類別是______(填“單質(zhì)”或“化合物”)
(2)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
①B→甲+乙:_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____。
②C + E → 丙 + D :_____,該反應(yīng)中,體現(xiàn)了物質(zhì)E具有_____(選填“可燃性”、“氧化性”或“還原性”),利用該性質(zhì),在工業(yè)上可用來(lái)_____。
【答案】過(guò)濾 0 吸附不溶性雜質(zhì),使之從液體中沉降下來(lái) 吸附水中的色素和異味 化合物 2H2O2H2↑+O2↑ 分解反應(yīng) CuO +COCu+CO2 還原性 冶煉金屬
【解析】
(1)操作X能將液體和難溶性固體分離,名稱是過(guò)濾,液氯(Cl2)是單質(zhì),其中氯元素的化合價(jià)為零;
(2)在凈水過(guò)程中加絮凝劑的目的是:加速懸浮顆粒沉降,活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔,有吸附性,加活性炭的目的是吸附水中的色素和異味;
(Ⅱ)如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙、丙為單質(zhì),A、B、C、D、E為化合物,且A與B的組成元素相同,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系,可知A為過(guò)氧化氫,B為水,過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成氧氣和水,水在通電條件下分解生成氧氣和氫氣,所以甲為氧氣,乙為氫氣; D與E的組成元素也相同,E為一氧化碳,D為二氧化碳,碳和氧氣發(fā)生不完全燃燒生成一氧化碳,完全燃燒產(chǎn)生二氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳;已知C為黑色粉末,丙為紅色固體單質(zhì),C和E在高溫條件下可生成丙和D,則C為氧化銅,一氧化碳和氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳;
(1)物質(zhì)A的類別是化合物;
(2)化學(xué)方程式:①B→甲+乙:2H2O2H2↑+O2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng);
②C + E → 丙 + D :CuO +COCu+CO2 ,該反應(yīng)中,體現(xiàn)了一氧化碳具有還原性,利用該性質(zhì),在工業(yè)上可用來(lái)冶煉金屬。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題。
①儀器 a 的名稱是______。
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式______;若收集一瓶氧氣,供“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用,最好選擇 E,理由是______、______。
③選用 B 制取二氧化碳時(shí),將長(zhǎng)頸漏斗末端伸到液面以下的原因是______,若同時(shí)用 C 和 D 收集二氧化碳,將燃燒的小木條分別置于集氣瓶口,小木條先熄滅的是______(填“C”或“D”),原因是______;反應(yīng)中關(guān)閉活塞,B 中的現(xiàn)象是______。
④關(guān)于 B 的說(shuō)法正確的是______。
A此裝置可控制反應(yīng)的速率
B此裝置與啟普發(fā)生器的工作原理相同
C將長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗也可以控制反應(yīng)的開(kāi)始與結(jié)束
D將裝置適用于反應(yīng)物為塊狀固體和液體,反應(yīng)條件為常溫下氣體的制備
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某粗鹽樣品主要成分是氯化鈉,還含有可溶性的氯化鎂、氯化鈣雜質(zhì)和不溶性泥沙。常溫下,將200g該粗鹽樣品溶解于水中,過(guò)濾得到不足5g泥沙和1000g溶液,取出500g溶液進(jìn)行測(cè)定,其中含有鎂元素2.4g,鈣元素2g,氯元素63.9g。則原粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為( 。
A.87.8%B.65.8%C.43.9%D.41.8%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變化.據(jù)此,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該( )
A. 撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣
B. 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
C. 得出空氣中沒(méi)有二氧化碳的結(jié)論
D. 得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接燃燒煤或石油不僅浪費(fèi)資源,還對(duì)環(huán)境造成污染。為減少空氣污染,節(jié)能減排.陜西在西安、寶雞、漢中3市全面推廣使用車用甲醇汽油。
(1)汽油是________ (“煤”或“石油”)加工的產(chǎn)品;
(2)甲醇(X)燃燒的化學(xué)方程式是2X+3O2═2CO2+4H2O,甲醇(X)的化學(xué)式為, ________ 推斷依據(jù)是________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氣體制備和收集是初中化學(xué)重要知識(shí),某同學(xué)利用如圖所示裝置制備常見(jiàn)氣體,請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱為____________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,則選擇發(fā)生裝置為____________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,某同學(xué)用B裝置收集的氧氣不純,可能因?yàn)?/span>_______________。
(3)用裝滿水的C裝置收集氧氣,則氣體從_____________(填“a”或“b)端通入。
(4)裝置D和E都可用來(lái)制取氧氣,裝置D相比裝置E的主要優(yōu)點(diǎn)是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標(biāo)簽已部分受損無(wú)法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校,進(jìn)行了如下圖所示的研究。試回答:
(1)放入二氧化錳的作用是___________________
(2)如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是__________ ________,若不能觀察到上述現(xiàn)象,說(shuō)明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成________________。
(3)將未過(guò)期的這種雙氧水滴在傷口上,會(huì)迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認(rèn)為該氣體可能是_______
⑷通過(guò)以下兩種操作都可以產(chǎn)生氧氣:①把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫(H2O2)溶液的試管中;②把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。要得到平穩(wěn)的氧氣流,你所選用的操作是__________(填序號(hào)),
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A.B兩種酸堿指示劑,它們顯示的顏色與溶液明的關(guān)系如圖1.它們?cè)诩兹芤汉鸵胰芤褐酗@示的顏色如圖2.下列判斷錯(cuò)誤的是 ( )
溶液 指示劑 | 甲 | 乙 |
A | 黃色 | 藍(lán)色 |
B | 無(wú)色 | 粉紅色 |
圖1
圖2
A. 甲溶液呈酸性
B. 乙溶液的pH可能為11
C. 只用A指示劑就可鑒別甲溶液、乙溶液和蒸餾水三種液體
D. 在滴有指示劑的甲溶液中不斷地加入乙溶液。最后溶液一定呈綠色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一瓶氫氧化鈉溶液,該溶液由 5g 固體溶于 95g 水中配制而成.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖標(biāo)簽上的內(nèi)容______;
(2)從微觀角度看,該溶液中存在的微粒是______(填化學(xué)符號(hào)).
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