【題目】我省淮南是產(chǎn)煤大市,將煤進行氣化、液化變成清潔能源對環(huán)境保護起重要作用。煤氣化和液化示意圖如下。

1)煤屬于_______(選填混合物純凈物)。

2)第①步分離操作是______,實驗室進行該操作用到玻璃棒的作用是_____

3)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應,化學方程式為________。

4)第③步反應的基本類型屬于__________。

5)從煤直接作燃料到將煤進行氣化、液化變成清潔能源,你得到的啟示是______。

【答案】混合物 過濾 引流 C+H2OCO+H2 化合反應 化學能指導人類合理利用資源

【解析】

1)煤的主要成分是碳,還含有多種其他物質(zhì),屬于混合物;

2)第①步分離操作是過濾;實驗中玻璃棒的作用是引流;

3)碳和水蒸氣在高溫的條件下生成一氧化碳和氫氣;化學方程式為:C+H2OCO+H2

4)第③反應是一氧化碳和水在有催化劑的條件下合成甲醇,屬于化合反應;

5)由煤的綜合利用得到的啟示是:化學能指導人類合理利用資源。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖,AG是初中化學常見的物質(zhì),B、C所含元素相同,反應I是工業(yè)上以磁鐵礦為原料煉鐵的主要反應,G分子中沒有中子,F為導電性最強的金屬。

請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)D的化學式為_____________;

(2)反應②是___________反應(吸熱放熱”);

(3)反應Ⅰ的化學方程式是_________________,反應中被還原的物質(zhì)是_________;

(4)反應Ⅲ的化學方程式是_________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生命可貴,安全第一。下列采取的安全措施中不正確的是  

A. 發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有天然氣泄露,不能立即打開排氣扇

B. 酒精灑在桌面應立即用濕抹布撲蓋滅火

C. 家用電器著火,應立即用水澆滅

D. 進入久未開啟的菜窖前,先做燈火實驗

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用的裝置。請據(jù)圖回答:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是____(填序號),反應的化學方程式為____。

(2)實驗室制得的CO2氣體的藥品是_______________。

(3)實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導管氣流方向連接順序是____(填選項)。

(4)實驗室用A制取氧氣長頸漏斗必須_____原因是____。此裝置的優(yōu)點是____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸和堿能發(fā)生中和反應,它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應用,如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應時燒杯中溶液的pH隨加入液體體積的變化曲線及相關的實驗操作,請從中獲取信息,回答下列問題。

(1)①燒杯中盛放的是_____溶液。

②曲線上坐標為(1512)的點所表示的意義:_____。

(2)小明完成上述實驗幾天后發(fā)現(xiàn),忘記蓋上盛放氫氧化鈉溶液試劑瓶的瓶塞,請幫助小明完成如下實驗方案來檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。

(提示:碳酸鈉與氯化鋇反應會生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉)

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取少量溶液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸

_____

沒有變質(zhì)

方案二

取少量溶液于試管中,滴加幾滴氯化鋇溶液

產(chǎn)生白色沉淀

已經(jīng)變質(zhì)

你認為方案一的實驗設計是否正確?請作出判斷并說明理由:_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組利用下圖所示裝置進行相關實驗,請你根據(jù)下圖回答問題:

(1)寫出標有序號①的儀器名稱_______

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣可選擇的裝置組合是_____,寫出該反應的化學方程式______。試管口放一團棉花的目的是________。某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,原因可能是______。

(3)實驗室里檢驗二氧化碳的方法是_____(用化學方程式表示)。圖F是某同學利用塑料瓶和其它用品設計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,該設計與B裝置比較除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素完全相同 的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關系(部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去).則:

甲的化學式為   ;乙分解生成丙的化學方程式為   

從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是   

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應結(jié)束后容器底部有固體。下列說法正確的是( 。

A. 反應后溶液中可能含有

B. 反應后溶液中一定含有

C. 剩余固體中肯定含銀和銅

D. 剩余固體中肯定含有銀

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化石能源不可再生,發(fā)展新能源汽車勢在必行。下圖是一款以氫氧燃料電池為動力的新能源汽車模型,回答下列問題。

1)圖一中標示的物件中由金屬材料制成的是_____(填序號,只需填一種,下同),由合成材料制成的是_____。

2)氫氣是理想的綠色能源,除了以燃燒的方式釋放熱能外,它還能按圖二所示的原理,在常溫下將化學能轉(zhuǎn)化為電能,這種能量轉(zhuǎn)換效率高,此反應的化學方程式為_____。氫能源目前還很難普及,請寫出氫能源不能普及的一點原因_____。

3)新能源汽車將逐步替代燃油汽車,由此你對化學與人類生活的關系有何感想_____?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案