閱讀材料,回答問題:
材料1:臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)。
材料2:復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3:臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí):
(1)物理性質(zhì):_____________________________________________________;
(2)化學(xué)性質(zhì):_________________________________________________________;
(3)用途:_____________________________________________________________;
(4)從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說出其利弊:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
(5)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)縮小臭氧層空洞的設(shè)想:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是( )
①嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 ②合理實(shí)驗(yàn)步驟 ③正確的操作
A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于分子和原子兩種粒子的敘述正確的是( )
A.物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成 B.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量
C.化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化 D.同種原子可能構(gòu)成不同的分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列選項(xiàng)中,你認(rèn)為不屬于化學(xué)研究范疇的是( )。
A.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu) B.物質(zhì)的變化與性質(zhì)
C.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D.物質(zhì)的用途與制取
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)家在環(huán)境問題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶,資源循環(huán)利用。例如將燃料進(jìn)行如下循環(huán):燃料燃燒產(chǎn)物燃料,這樣既可解決能源問題又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程的變化為( )。
A.(1)為物理變化,(2)為化學(xué)變化 B.均為化學(xué)變化
C.(1)為化學(xué)變化,(2)為物理變化 D.均為物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列生產(chǎn)過程中,不發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.安慶石油化工 B.毫州古井釀酒 C.銅陵有色冶金 D.六安水力發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于液態(tài)氧與氧氣,下列說法正確的是 ( )
①它們的物理性質(zhì)不相同
②化學(xué)性質(zhì)相同
③它們由不同種分子構(gòu)成
④它們是不同種物質(zhì)
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
取一塊木炭做如下實(shí)驗(yàn):
(1)觀察木炭的顏色、狀態(tài);
(2)另取一塊體積相仿的煤塊,比較它們的質(zhì)量,可知木炭比煤塊質(zhì)量小;
(3)點(diǎn)燃木炭并檢驗(yàn)生成了二氧化碳;
(4)將木炭粉碎;
(5)將木炭放入水中,木炭漂在水面上。
上述各項(xiàng)中發(fā)生的變化,屬于物理變化的是 (填序號(hào)),理由是 ;
屬于化學(xué)變化的是 (填序號(hào)),理由是 ;
由此可知,木炭的物理性質(zhì)有 ;
木炭的化學(xué)性質(zhì)有 。
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