選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn) 目的 | 除去銅粉中少量的鐵粉 | 檢驗(yàn)?zāi)硽怏w為CO2 | 鑒別硫酸鉀和硝酸銨兩種化肥 | 證明氯化鈉溶液和稀鹽酸 |
方案一 | 用磁鐵吸引 | 帶火星的木條復(fù)燃 | 看外觀 | 加紫色石蕊試液 |
方案二 | 加稀鹽酸 | 加澄清石灰水 | 加熟石灰研磨聞氣味 | 加硝酸銀溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.根據(jù)金屬的性質(zhì)來分析;
B.根據(jù)氣體的性質(zhì)來分析;
C.根據(jù)物質(zhì)的鑒別方法來分析;
D.根據(jù)物質(zhì)的鑒別方法來分析.
解答 解:A.鐵粉能被磁鐵吸引,鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng),而銅粉既不能被磁鐵吸引,也不與稀鹽酸反應(yīng),所以兩種方法均可以除去銅粉中含有的鐵粉,故正確;
B.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,可用澄清的石灰水來進(jìn)行檢驗(yàn);但是二氧化碳沒有助燃性,不能使帶火星的木條復(fù)燃,故錯誤;
C.硫酸鉀和硝酸銨均為白色晶體,外觀上無法區(qū)別,故錯誤;
D.氯化鈉溶液和稀鹽酸中均含有氯離子,均能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀,無法區(qū)別,故錯誤.
故選A.
點(diǎn)評 本題難度不大,但綜合性較強(qiáng),化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)的難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液呈堿性的物質(zhì)一定是堿 | |
B. | 稀鹽酸能使紫色的石蕊試液變藍(lán)色 | |
C. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 | |
D. | 氧氣與臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榻M成分子的原子不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
測定次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
加入Na2CO3溶液/g | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 | 50.0 |
杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 29.78 | 39.56 | 49.56 | 59.56 | 未測 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取適量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加幾滴無色的酚酞試液,振蕩 | 溶液變紅色 | 猜想①正確 |
方案二 | 用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照 | pH=7 | 猜想②正確 |
方案三 | 取適量鋅粒于試管中,加入適量反應(yīng)后的溶液 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想③正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
性質(zhì) 金屬 | 導(dǎo)電性(100為標(biāo)準(zhǔn)) | 密度(g/cm3) |
銅 | 99 | 8.92 |
鐵 | 17 | 7.87 |
鋁 | 61 | 2.70 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HNO3和FeCl3 | B. | NaOH和HCl | C. | BaCl2和Na2SO4 | D. | KOH和CuSO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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