將一定質(zhì)量的高錳酸鉀放入大試管中,充分加熱到不再產(chǎn)生氣體為止.試計(jì)算試管內(nèi)剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
分析:高錳酸鉀放入試管中加熱制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,據(jù)此得出剩余固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì);根據(jù)高錳酸鉀放入試管中加熱制取氧氣的化學(xué)方程式和二氧化錳的質(zhì)量,列出比例式,就可計(jì)算出生成錳酸鉀的質(zhì)量;進(jìn)一步可求得試管內(nèi)剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:設(shè)生成二氧化錳的質(zhì)量為87g,同時(shí)生成K2MnO4的質(zhì)量為X
2KMnO4 
  △  
.
 
 K2MnO4+MnO2+O2↑         
              197   87
               x   87g
197
x
=
87
87g
  
x=197g
87g
87g+197g
×100%
=30.6%
答:試管內(nèi)剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30.6%
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

7、小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn),并用圖象分別記錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象,其中不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在試管內(nèi)加熱一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量小于原高錳酸鉀質(zhì)量的10%,則反應(yīng)后的固體物質(zhì)與原高錳酸鉀的質(zhì)量比可能是( 。
A、71:75B、71:79C、80:79D、81:79

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)能完成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置是
(填數(shù)字);
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;
(3)能完成高錳酸鉀制取氧氣的裝置是
④或⑤
④或⑤
(填數(shù)字),實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(4)將一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱分解一段時(shí)間后,所得固體剩余物中Mn、O元素的質(zhì)量比可能為
BC
BC

A.55:64            B.55:48           C.1:1          D.55:32.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年甘肅省定西市中考化學(xué)模擬試卷(八)(解析版) 題型:選擇題

小華同學(xué)進(jìn)行了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn),并用圖象分別記錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象,其中不正確的是( )

A.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.向氯化鋇和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液
C.將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中,根據(jù)圖中的信息可知,鎂、鋅一定過(guò)量,鐵可能反應(yīng)完
D.將一定質(zhì)量的高錳酸鉀放入試管中充分加熱

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