實驗項目 | 事實現象 | 微粒重組過程 | 化學方程式 |
水通電 | 產生兩種氣體,且體積比為2:1 | ①水分子分解,分為氧原子和氫原子,每兩個氧原子結合成一個氧分子,每兩個氫原子結合成一個氫分子 | ②2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ |
點燃鎂條 | ③發(fā)出耀眼的白光,產生大量的白煙 | 氧分子破裂為氧原子,并與鎂原子結合為氧化鎂分子 | ④2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO |
分析 (1)根據材料中的數據顯示可總結出分子的小;根據熱漲冷縮的原因考慮.
(2)利用反應前后分子變化的微觀示意圖可知,該反應的反應物A的分子由1個N原子和3個H原子構成的NH3分子,反應物B的分子由2個O原子構成的O2分子;生成物C的分子由2個N原子構成的N2分子,生成物D的分子由1個O原子和2個H原子構成的H2O分子;則反應的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
(3)根據電解水和鎂條燃燒的現象和微觀實質分析解答.
解答 解:(1)由一滴水里大約有15萬億億個水分子,如果10億人來數一滴水里的水分子,每人每分鐘數100個,日夜不停,需要數3萬多年才能完成,說明了一滴水中水分子的多,同時也說明了水分子的;
熱脹冷縮是指溫度升高分子運動速度增加,分子之間的間隔增大,體積膨脹,溫度降低,分子運動速度減慢,分子之間間隔變小,體積縮小,說明了分子之間有間隔.
故答案為:(1)分子很小;分子之間有間隔.
(2)該反應的反應物NH3和O2、生成物N2和H2O中,其中H2O兩種元素組成,一種是氧元素為氧化物;
根據反應的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,反應為一種單質與一種化合物生成一種單質和一種化合,屬于置換反應;
根據反應的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,A、C的計量數(即方程式中的系數)之比為4:3;
故答案為:H2O;置換反應;4:3;
(3)水通電后,水分子分解,分為氧原子和氫原子,每兩個氧原子結合成一個氧分子,每兩個氫原子結合成一個氫分子,反應的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;點燃鎂條,發(fā)出耀眼的白光,產生大量的白煙,該反應的化學方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
答案:水分子分解,分為氧原子和氫原子,每兩個氧原子結合成一個氧分子,每兩個氫原子結合成一個氫分子;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;發(fā)出耀眼的白光,產生大量的白煙;2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
點評 通過回答本題知道了分子的一些特點:分子很小,分子之間有間隔.化合物為不同種元素組成的純凈物,化合物的分子則是由不同種原子構成的分子.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 點燃所有可燃性氣體前都應先驗純--防止氣體不純點燃時爆炸 | |
B. | 空氣能被壓縮--分子的體積變小 | |
C. | 濃硫酸、氫氧化鈉溶液露置在空氣中質量都增加--都發(fā)生了變質 | |
D. | 鈉原子最外層電子數比鎂原子少--鈉原子比鎂原子更容易得到電子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | 安全常識 | B | 鑒別物質 |
天然氣泄漏--立即打開排氣扇通風 油鍋著火--立即用水澆滅 | 純銅和黃銅--相互刻劃,比較硬度 食鹽水和蒸餾水--取樣,蒸發(fā) | ||
C | 物質提純 | D | 日常生活經驗 |
N2中混有O2--通過加熱的銅網 NaCl中混有少量KNO3--降溫結晶 | 使篝火燃燒更旺--將柴禾架空 自行車鏈條防銹--刷防銹漆 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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