4.用化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題:
(1)胃酸過(guò)多時(shí)為什么可服用胃舒平(含有氫氧化鋁)來(lái)減輕癥狀?Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
(2)為什么可以用稀鹽酸來(lái)清除鐵銹?Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(3)一種酸與一種鹽反應(yīng)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可)
(4)氧化鈣做干燥劑CaO+H2O═Ca(OH)2
(5)工業(yè)上用碳酸鈉和熟石灰制取燒堿Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)氫氧化鋁和胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,是一種酸與一種鹽反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可).
(4)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2
(5)碳酸鈉和熟石灰反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(3)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可);(4)CaO+H2O═Ca(OH)2;(5)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知金屬R于硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:R+CuSO4=Cu+RSO4則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.RSO4中R的化合價(jià)無(wú)法得出B.金屬R的活動(dòng)性比銅強(qiáng)
C.該金屬一定是鋁D.該金屬一定是鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“眾志成城,抗災(zāi)救災(zāi)”,4月14日,青海玉樹發(fā)生強(qiáng)地震,為防止傳染疾病發(fā)生,必須對(duì)受災(zāi)地區(qū)進(jìn)行環(huán)境消毒,下列有關(guān)常用消毒劑的說(shuō)法正確的是( 。
A.消石灰能消毒殺菌,它是一種堿,所以也叫火堿
B.過(guò)氧乙酸的結(jié)構(gòu)式如圖所示,則其化學(xué)式是C2H4O3
C.雙氧水(H2O2)中氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)
D.漂白精的有效成分次氯酸鈉(NaClO)是一種酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法.
(1)從宏觀知微觀:
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為分子間有間隔;
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退,X分子中一定含有的原子是N和H(填符號(hào)).
(2)從微觀知宏觀:

①圖1中,微粒A最外層電子數(shù)是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易得(填“得”或“失”)電子;
②圖1的微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是BC(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是C和E;
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$CH3OH..

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.一杯60℃100克不飽和的硝酸鉀溶液,逐漸恒溫蒸發(fā)水時(shí)溶液質(zhì)量的變化如表:由表可以知道哪次蒸發(fā)水時(shí)析出了晶體(  )
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
 蒸發(fā)水的質(zhì)量(克) 2 2 2
 剩余溶液的質(zhì)量(克) 98 9693
A.第1次B.第2次C.第3次D.都沒(méi)有晶體析出

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)溶解在水里,當(dāng)溫度升高時(shí),溶解度降低的是( 。
A.NaClB.Na2CO3C.O2D.KNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程.試回答:

(1)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是5g,放好砝碼和游碼后,向托盤中加入氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是取出些許氯化鈉至天平平衡.
(2)D操作應(yīng)選用50mL的量筒(從10mL、50mL、100mL中選擇),量水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面最低處保持平衡.
(3)E操作的作用是攪拌,加快氯化鈉的溶解速度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過(guò),感覺(jué)又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變紅色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性.
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫氧元素,推測(cè)出生成物中含有水.
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是CO.
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀察現(xiàn)象.

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置存在不足之處,處理的方法是缺少尾氣處理,可采用點(diǎn)燃尾氣的方法進(jìn)行處理.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a長(zhǎng)頸漏斗  b錐形瓶
(2)常溫下,用過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B,收集裝置為C方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)E裝置可以用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的主要目的是a(填序號(hào)).植物油上方原有空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有明顯影響
a.防止二氧化碳溶于水    b.防止水分蒸發(fā)   c.防止二氧化碳與水反應(yīng)
(4)反思與交流:欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳的含量不同,你的實(shí)驗(yàn)操作是:取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體,向兩瓶氣體中分別同時(shí)加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同體積的澄清石灰水,振蕩.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案