硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生火焰的顏色是( 。
A.黃色 B.淡藍(lán)色 C.藍(lán)紫色 D.磚紅色
考點(diǎn): 氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.
專題: 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄.
分析: 根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答: 解:A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,而不是黃色火焰,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,而不是淡藍(lán)色火焰,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故選項(xiàng)正確.
D、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,而不是磚紅色火焰,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評: 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意藍(lán)紫色和淡藍(lán)色、煙和霧等的區(qū)別.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國探月工程已經(jīng)發(fā)現(xiàn)月球中含有種類繁多的礦物,其中有的是在地球上未曾發(fā)現(xiàn)過的礦產(chǎn)。下列月球礦物中屬于單質(zhì)的是
A.鈦鐵礦 B.鐵錫合金 C.純鐵顆粒 D.硫化銀顆粒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)圖示回答問題.
(1)儀器①的名稱是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,所選擇的發(fā)生裝置是 (填標(biāo)號);
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.已知氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣,所選擇的裝置是 (填標(biāo)號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年6月1日,“東方之星”旅游客船在長江突遇龍卷風(fēng)發(fā)生翻沉.施救過程中,救援人員潛入水下搜救遇險(xiǎn)者時(shí)需攜帶呼吸裝置,目的是為人體呼吸提供( )
A.氮?dú)?nbsp; B.氧氣 C.氫氣 D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A.氫氣燃燒生成水
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.將少量硫酸銅固體溶于水可得到淺綠色溶液
D.電解水實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的氣體體積比負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
回答實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問題.
(1)寫出制取原理的化學(xué)方程式: .
(2)如圖所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填編號,下同),以下氣體收集裝置不能采用的是 .
(3)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用如圖裝置 (填編號).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過化學(xué)方程式計(jì)算所得質(zhì)量.不考慮實(shí)驗(yàn)誤差,請你就此提出一種猜想并設(shè)計(jì)相應(yīng)驗(yàn)證方案: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
煤爐越扇越旺,蠟燭一扇就滅,以下對該現(xiàn)象的分析正確的是( )
| A. | 扇蠟燭會隔絕空氣 | B. | 扇蠟燭會降低石蠟著火點(diǎn) |
| C. | 扇煤爐會增大空氣進(jìn)入量 | D. | 扇煤爐會增加新的易燃物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是
A.圖1所示實(shí)驗(yàn)既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B.圖2所示實(shí)驗(yàn)既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物
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