科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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猜想 | 主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結論 |
猜想一 | 打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中 | R絲表面覆蓋了一層紅色的物質 | 猜想一 不成立 不成立 (填“成立”或“不成立”) |
猜想二 | 打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質質量分數也相同的稀硫酸中 | ①R絲表面產生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍色 ②鋁絲表面產生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產生 |
猜想二成立. R與稀硫酸反應的化學方程式為 R+H2SO4═RSO4+H2↑ R+H2SO4═RSO4+H2↑ |
猜想三 | 將打磨過的鋁絲插入到RSO4[或RCl2或R(NO3)2]溶液中 將打磨過的鋁絲插入到RSO4[或RCl2或R(NO3)2]溶液中 |
無明顯現(xiàn)象 | 猜想三成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
猜想 | 主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結論 |
猜想一 | 打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中 | R絲表面覆蓋了一層紅色的物質 | 猜想一 不成立 不成立 (填“成立”或“不成立”) |
猜想二 | 打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質質量分數也相同的稀硫酸中 | ①R絲表面產生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍色 ②鋁絲表面產生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產生 |
猜想二成立. R與稀硫酸反應的化學方程式為 R+H2SO4═RSO4+H2↑ R+H2SO4═RSO4+H2↑ |
猜想三 | 將鋁絲插入到RSO4溶液中 將鋁絲插入到RSO4溶液中 |
無明顯現(xiàn)象 | 猜想三成立 |
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省響水縣教研片九年級上學期期末調研(二)化學試卷(解析版) 題型:探究題
A.請根據下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a :b 。
(2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式 ,可選用的收集裝置是 (填字母)。某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,為了較好地控制反應速率,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。
B.某化學興趣小組的學生,發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序,進行如下探究活動:
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強,對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二: ,猜想三:R> Al>Cu。
【查閱資料】 R是一種銀白色的金屬,在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍色,常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜;硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。
【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設計實驗方案并展開實驗探究。
猜想 |
主要操作 |
主要現(xiàn)象 |
實驗結論 |
猜想一 |
打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中 |
R絲表面覆蓋了一層紅色的物質 |
猜想一 (填“成立”或“不成立”) |
猜想二 |
打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質質量分數也相同的稀硫酸中 |
①R絲表面產生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍色 ②鋁絲表面產生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產生 |
猜想二成立。 R與稀硫酸反應的化學方程式為
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猜想三 |
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無明顯現(xiàn)象 |
猜想三成立 |
【交流反思】
究竟哪種猜想成立?三位同學經討論交流,發(fā)現(xiàn)丙同學在實驗前沒有打磨鋁絲,這可能會導致實驗結論錯誤。于是他們先打磨鋁絲,再將其插入到丙同學做實驗用過的溶液中,一段時間后,溶液的顏色 ;進而確認猜想三不成立,猜想二成立。
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
A.請根據下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a ▲ :b ▲ 。
(2)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式 ▲ ,
可選用的收集裝置是 ▲ (填字母)。某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳,為了較好地控制反應速率,可選用的發(fā)生裝置是 ▲ (填字母)。
B.某化學興趣小組的學生,發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序,進行如下探究活動:
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強,對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二: ▲ ,猜想三:R> Al>Cu,
【查閱資料】 R是一種銀白色的金屬,在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍色,常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜;硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。
【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設計實驗方案并展開實驗探究。
猜想 | 主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結論 |
猜想一 | 打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中 | R絲表面覆蓋了一層紅色的物質 | 猜想一 ▲ (填“成立”或“不成立”) |
猜想二 | 打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質質量分數也相同的稀硫酸中 | ①R絲表面產生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍色 ②鋁絲表面產生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產生 | 猜想二成立。 R與稀硫酸反應的化學方程式為 ▲ |
猜想三 | ▲ | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想三成立 |
【交流反思】
究竟哪種猜想成立?三位同學經討論交流,發(fā)現(xiàn)丙同學在實驗前沒有打磨鋁絲,這可能會導致實驗結論錯誤。于是他們先打磨鋁絲,再將其插入到丙同學做實驗用過的溶液中,一段時間后,溶液的顏色 ▲ ;進而確認猜想三不成立,猜想二成立。
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科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省鹽城市射陽縣九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
猜想 | 主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結論 |
猜想一 | 打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中 | R絲表面覆蓋了一層紅色的物質 | 猜想一 (填“成立”或“不成立”) |
猜想二 | 打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到體積相同、溶質質量分數也相同的稀硫酸中 | ①R絲表面產生氣泡緩慢,溶液由無色逐漸變成藍色 ②鋁絲表面產生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產生 | 猜想二成立. R與稀硫酸反應的化學方程式為 |
猜想三 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想三成立 |
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