【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．用活性炭可除去水中的色素和異味

B．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

C．電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氫氣，負(fù)極產(chǎn)生氧氣

D．生活污水需集中處理后再排放

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)A．用活性炭可除去水中的色素和異味，是正確的敘述；B．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，是正確的敘述，二者產(chǎn)生的泡沫不同；C．電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氫氣，負(fù)極產(chǎn)生氧氣 ，是錯(cuò)誤的敘述，因?yàn)殡娊馑畷r(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣；D．生活污水需集中處理后再排放，是正確的敘述；故答案選擇C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種化肥樣品中，分別加入熟石灰混合，研磨后能聞到刺激性氣味的是（ ）

A．硫酸鉀 B．磷礦粉 C．氯化銨 D．硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)“鐵生銹的條件”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

A B

一段時(shí)間后，

A中鐵絲表面有紅色固體生成

B中鐵絲無(wú)明顯變化

2

C D

一段時(shí)間后，

C中

D中鐵絲無(wú)明顯變化

鐵生銹需要與O2接觸

某同學(xué)在家中發(fā)現(xiàn)，炒完菜的鐵鍋表面容易生銹。

【猜想與假設(shè)】可能是食鹽對(duì)鐵生銹的速率產(chǎn)生了影響。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組用實(shí)驗(yàn)裝置E、F同時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中集氣瓶的容積相同，量筒內(nèi)盛有等體積的水，F(xiàn)中集氣瓶?jī)?nèi)另加入了某種物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

E F

一段時(shí)間后，打開(kāi)止水夾，記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量筒內(nèi)剩余水的體積（每次測(cè)量時(shí)間間隔不等，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表）。E中鐵絲和F中另加入的物質(zhì)表面均出現(xiàn)紅色物質(zhì)。

食鹽可以加速鐵的生銹

實(shí)驗(yàn)記錄表

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

量筒中剩余水的體積/mL

E

68

57

44

30

30

30

F

71

65

56

a

30

30

（1）實(shí)驗(yàn)裝置F中，集氣瓶?jī)?nèi)另加入的物質(zhì)是 。

（2）實(shí)驗(yàn)記錄表中，a的取值范圍是 。

【反思與應(yīng)用】結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)家中鐵鍋使用的建議： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體中．參與綠色植物光合作用的是（ ）

A．SO2 B．CO2 C．N2 D．CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)某種粗鋅（主要成分為鋅，雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）樣品中鋅的含量進(jìn)行了測(cè)定。如圖所示，稱(chēng)20 g該粗鋅樣品置于燒杯（質(zhì)量為58.8 g）中，加入100 g足量稀硫酸，待粗鋅完全反應(yīng)后，稱(chēng)得燒杯及燒杯中剩余物總重量為178.4 g。

（1）硫酸（H2SO4）中氫、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。

（2）反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為 g。

（3）計(jì)算該粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是

A．許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒說(shuō)明氧氣具有可燃性

B．魚(yú)蝦等能在水中生存是由于氧氣極易溶于水

C．鐵、硫、酒精在氧氣中燃燒都是化合反應(yīng)

D．氧氣與鋁常溫下反應(yīng)生成致密的氧化膜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列最適宜實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法是

A．粉末狀碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng) B．高溫灼燒塊狀石灰石

C．塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng) D．粉末狀碳酸氫鈉和稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．純凈物只含一種元素

B．凡是有氧元素參與的反應(yīng)就是氧化反應(yīng)

C．任何飽和溶液升高溫度均能變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不會(huì)改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源，人類(lèi)的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。請(qǐng)回答：

（1）圖1是實(shí)驗(yàn)室電解水的示意圖。實(shí)驗(yàn)中生成氧氣的試管是 (填“1”或“2”)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

圖1 圖2

（2）圖2表示自來(lái)水生產(chǎn)的一般過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是

A．加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚 B．通過(guò)沙濾池除去水中可溶性雜質(zhì)

C．通過(guò)活性炭吸附有色物質(zhì)和有臭味物質(zhì) D．通入氯氣殺菌消毒

（3）我國(guó)南海海島眾多，但淡水資源匱乏。為了解決這一問(wèn)題，人們設(shè)計(jì)了太陽(yáng)能海水淡化裝置，原理如圖3所示。

① 在相同時(shí)間內(nèi)，海島上晴好天氣比陰雨天氣制得淡水更多，其微觀(guān)解釋是 。

② 若某海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%，利用該裝置將1000kg的海水暴曬一段時(shí)間后，測(cè)定發(fā)現(xiàn)，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是原來(lái)海水的十倍，則可得到的淡水為 kg；已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g，則剩余海水是 (填寫(xiě)“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不確定”)。

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