請根據(jù)下圖回答問題:

(1)儀器B的名稱是              。
(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,應選用上圖中的     (填序號),反應的化學方程式                               。
(3)實驗室制取和收集CO2,應選用上圖中的       (填序號),反應的化學方程式是
                             ;如何檢驗已集滿一瓶CO2氣體            。
(4)右圖是某微型實驗的裝置圖。試管中反應發(fā)生后a處變化是                     ,b處變化是                   ,燒杯中的現(xiàn)象是                                 。微型實驗裝置的優(yōu)點是(答一點即可):                                         。
(1)長頸漏斗
(2)ACDH   2KClO32KCl+3 O2
(3)ABEF    CaCO3 + 2HCl ="=" CaCl2 + H2O + CO2↑  將燃著的木條伸到集氣瓶口,若火焰熄滅,則已集滿。
(4)由紫色變紅色  變渾濁  低處的蠟燭先熄滅
節(jié)約藥品;產(chǎn)生的污染物少(或廢棄物少。合理均給分)。

試題分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器回答,圖中儀器B的名稱是長頸漏斗。
(2)氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下,分解生成氯化鉀和氧氣,故反應的化學方程式是2KClO32KCl+3O2↑;由此可知,該反應是固體的受熱分解反應,故制取氣體的發(fā)生裝置為“固體加熱型”,又因為要收集純凈O2,故需用排水法收集氣體,故選ACDH。
(3)實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,同時還生成氯化鈣和水,故反應的化學方程式為CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O;由此可知,該反應是固液體在常溫下的反應,故制取氣體的發(fā)生裝置為“固液體不加熱型”,又因為CO2密度比空氣大且能溶于水,故只能用向上排空氣法收集氣體,故選ABEF;由于二氧化碳不可燃,也不支持燃燒,故可將燃著的木條伸到集氣瓶口,若火焰熄滅,則已集滿。
(4)由于裝置左邊反應生成了二氧化碳氣體,當二氧化碳經(jīng)過紫色石蕊溶液時,能與其中的水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,故能使紫色石蕊溶液變紅;當二氧化碳經(jīng)過澄清石灰水時,二氧化碳能與氫氧化鈣溶液發(fā)生反應生成不溶于水的碳酸鈣沉淀,故使澄清石灰水變渾濁;由于二氧化碳不可燃,也不支持燃燒,且密度比空氣大,故進入燒杯后低處的蠟燭先熄滅。由于該裝置是微型實驗裝置,故反應所需藥品較少,能節(jié)約藥品;反應物少生成的有害物質(zhì)也就少,即產(chǎn)生的污染物少。
點評:熟記氧氣和二氧化碳的實驗室制法、原理和操作注意事項,是解題的關(guān)鍵;此外,本題的重點是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,要學會根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應的條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

A是非金屬,E是金屬,B、C、D是化合物,它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應條件已略去):

(1)在①②③④中,屬于化合反應的是            (填序號)。
(2)反應①的化學方程式是                                                  
(3)在實驗室里,反應①選擇下圖中的       (選填甲、乙、丙,下同)裝置進行實驗,反應②選擇下圖中的       實驗。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在用向上排氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿了,應將帶火星的木條
A.伸到集氣瓶的上部B.放到集氣瓶口部
C.伸到集氣瓶的底部 D.伸到集氣瓶中部

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖是實驗室里一些制取和收集氣體的實驗裝置,請根據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)寫出標號儀器的名稱:①                 
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,發(fā)生裝置應選擇   ,實驗時應在試管口放      ,收集氧氣的合適時機是                       
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是    .燃著的鎂條與二氧化碳反應要生成氧化鎂和一種單質(zhì),寫出該反應的化學方程式  ,該反應的基本反應類型是     反應.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:a      ;b      
(2)若用過氧化氫制取氧氣,應選用    (填“A”或“B”),在氣體發(fā)生裝置中可以加入的固體物質(zhì)是    (用化學式填寫),反應的化學方程式為                               
(3)若B裝置中裝有石灰石和鹽酸,則該裝置可用于制取        (用化學式填寫);若用C裝置收集該氣體,應將發(fā)生裝置的出氣口連到    端(填“c”或“d”).

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學化學知識,回答有關(guān)問題:
    
A         B          C            D         E       F
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a         b         c       
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是         ,請用化學式寫出該反應的表達式:                             ;若要收集一瓶較純凈的氧氣應選用的收集裝置是           。(填寫字母編號,下同)
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,可用的發(fā)生裝置是      ,請用化學式寫出該反應的表達式:                 ,其中二氧化錳起           作用。
若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)                      。
(4)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性。實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得。小芳同學在實驗室制取硫化氫氣體,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是              ,收集裝置是              
(5)實驗室制取二氧化碳反應的表達式為:                             ,如圖F所示,向燒杯中注入二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是            、            。因此,二氧化碳可用于            。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

下圖是實驗室制備氣體的常用裝置,根據(jù)裝置回答:

(1)寫出帶標號的儀器名稱:①                       
(2)用裝置A制取氧氣的化學方程式是                                      ;
若要控制反應速率以獲得平穩(wěn)的氧氣流,可以考慮將儀器①換成            (填儀器名稱)。
(3)二氧化氮氣體是一種密度大于空氣的有毒氣體,能與水發(fā)生化學反應。若要收集這種氣體,最好選用裝置          (填裝置字母代號)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,簡要分為以下幾步:①裝藥品②檢查裝置的氣密性
③排水法收集氣體④固定裝置⑤加熱⑥把導管從水槽中取出⑦停止加熱。
實驗操作順序正確的是
A.②①③④⑤⑥⑦B.③①②⑤④⑥⑦
C.②①④⑤③⑥⑦D.①④②③⑤⑦⑥

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)某;瘜W研究性學習小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗。
1)甲同學將所學氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。

① 寫出圖中有標號儀器的名稱:a                   ;b                   。
② 甲同學若選用高錳酸鉀制取氧氣,他應選擇的發(fā)生裝置是           (填序號,下同),如果他想得到較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是          。
③ 甲同學若選用B裝置來制取氧氣,其反應的化學方程式為                  。
④ 實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。則實驗室制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是           。
2)乙同學設計的實驗裝置(如右下圖所示),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。

① 當打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可進行的實驗是            (填序號)。
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
② 當打開K2、關(guān)閉K1時,利用I、Ⅲ裝置可以檢驗生成的二氧化碳,反應的化學方程式為                                   。

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