20.下列各項(xiàng)中,前者一定大于后者的是( 。
A.20℃時(shí)KNO3的溶解度、80℃時(shí)KNO3的溶解度
B.NaNO3不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、NaNO3飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.NH4NO3溶于水后溶液的溫度、NaOH溶于水后溶液的溫度
D.10g鋁與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量、10g鎂與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量

分析 A、根據(jù)硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響進(jìn)行判斷;
B、NaNO3在不同溫度下的溶解度是不同的,則其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也是不同的;
C、根據(jù)物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象進(jìn)行判斷;
D、根據(jù)選項(xiàng)中元素的相對(duì)原子質(zhì)量和它們與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,計(jì)算出1g這些金屬分別與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量,再進(jìn)行比較即可.

解答 解:A、硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大,則20℃時(shí)KNO3的溶解度小于80℃時(shí)KNO3的溶解度,故A錯(cuò)誤;
B、沒(méi)有指明是否是在同一溫度下NaNO3的飽和溶液和不飽和溶液,無(wú)法比較其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,故B錯(cuò)誤;
C、硝酸銨溶于水會(huì)吸收大量的熱,使溶液的溫度降低.NaOH溶于水氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,使溶液的溫度升高,則NH4NO3溶于水后溶液的溫度小于NaOH溶于水后溶液的溫度,故C錯(cuò)誤;
D、Mg的相對(duì)原子質(zhì)量為24,24g鎂可反應(yīng)生成2g氫氣,即1g鎂生成$\frac{1}{12}$克氫氣.
Al的相對(duì)原子質(zhì)量為27,27g鋁可反應(yīng)生成3g氫氣,即1g鋁生成$\frac{1}{9}$克氫氣.
故10g鋁與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量大于10g鎂與足量鹽酸反應(yīng)生成H2的質(zhì)量.
故D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某同學(xué)為了探究廢棄塑料薄膜混雜在土壤中對(duì)植物生長(zhǎng)的影響.設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩個(gè)同樣的花盆,找5-8個(gè)廢舊塑料袋,剪成小碎片,再取約4kg的腐殖質(zhì),分為兩等份,一份直接裝入花盆中,另一份與塑料碎片混勻后,裝入另一花盆中,將兩株生長(zhǎng)狀況相同的同種花草分別栽到兩個(gè)花盆中,在同樣條件下(溫度、澆水、光照等)讓其生長(zhǎng)6-8個(gè)月后觀察二者的生長(zhǎng)狀況.
(1)你估計(jì),一個(gè)月后,二者的生長(zhǎng)情況分別為:栽在有塑料薄膜碎片土壤的那株植物生長(zhǎng)狀況明顯不如另一株.
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,強(qiáng)調(diào)讓兩株植物在相同條件(溫度、澆水、光照等)下生長(zhǎng),這樣做的目的是控制與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的其他因素造成的影響,只研究植物生長(zhǎng)與土壤中有無(wú)薄膜碎片的關(guān)系.
(3)你估計(jì),在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可能出現(xiàn)什么意外情況影響實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行?植物在移栽過(guò)程中可能受損傷甚至死亡.
(4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn),你能得到什么啟示?你認(rèn)為應(yīng)向使用塑料薄膜作大棚或地膜的農(nóng)民提出建議為“白色污染”對(duì)農(nóng)業(yè)非常有害,建議農(nóng)民將用過(guò)的薄膜回收,不應(yīng)丟棄在田野里.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.“舌尖上的中國(guó)”的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái),其實(shí)廚房也是同學(xué)們的家庭實(shí)驗(yàn)室,利用廚房中的物品不可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是(  )
A.探究鐵制品在什么條件下生銹
B.探究食鹽在水中的溶解能力
C.用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣
D.探究雞蛋殼成分含有碳酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.健康飲食強(qiáng)調(diào)食用的“綠色食品”,指的是綠顏色的食品
B.篝火晚會(huì)時(shí)通常把木柴架空一些能使燃燒更旺
C.自行車支架上刷上油漆既美觀又能防止鋼鐵生銹
D.利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于玻璃棒在實(shí)驗(yàn)中的作用,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.固體溶解時(shí)攪拌可以加速溶解
B.測(cè)溶液pH時(shí)用它蘸取少量溶液
C.過(guò)濾時(shí)在漏斗中攪拌固液混合物,可以加快過(guò)濾速度
D.蒸發(fā)液體時(shí)攪拌可防止局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)生態(tài)文明”是2014年我國(guó)紀(jì)念世界水日和中國(guó)水周活動(dòng)的宣傳主題.以下有關(guān)水的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A.洗菜的水可以用來(lái)澆花B.肥皂水可鑒別硬水和軟水
C.廢水無(wú)色透明就可以排入長(zhǎng)江D.水由氫、氧兩種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.根據(jù)如圖裝置回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室里制取某種氣體既可用裝置A,也可以用裝置B.分別寫(xiě)出用裝置A和裝置B制取該氣體的化學(xué)方程式.
(2)若用裝置C收集這種氣體,應(yīng)從a(填“a”、“b”)端進(jìn)氣.證明該氣體是否收集滿的方法是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)在這個(gè)過(guò)程中,未涉及的凈水方法是D(填序號(hào))
A.吸附  B.沉淀  C.過(guò)濾  D.煮沸
(2)水體污染日益嚴(yán)重,造成水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染.
(3)自然界中的水有硬水和軟水,常用肥皂水來(lái)區(qū)分.
(4)天然水中常含有有害細(xì)菌,需消毒后才能飲用.近年來(lái),用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進(jìn)行消毒.則ClO2中氯元素的化合價(jià)是+4.
(4)節(jié)約水資源已成為人類的共識(shí).請(qǐng)列舉一種可行的節(jié)水方法:用養(yǎng)魚(yú)的水澆花.(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.從H、C、N、O、Ca、Na六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)兩個(gè)氫氧根離子2OH-          (2)顯+5價(jià)氮的氧化物N2O5
(3)中和酸性土壤的堿Ca(OH)2     (4)做饅頭時(shí)用的蘇打Na2CO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案