8．如圖所示寫出儀器名稱：

A．酒精燈 B．燒杯 C．滴瓶 D．試管刷．

分析 熟悉常見儀器，了解它們的名稱．

解答 解：圖中A是酒精燈，B是燒杯，C是滴瓶，D是試管刷．
故答案為：酒精燈；燒杯；滴瓶；試管刷．

點評 本題考查常見實驗儀器的名稱，只要同學們在平時的實驗稍加留心就可作對此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．回答下列與水有關的問題．
（1）活性炭能除去水中的異味和有色雜質，因為活性炭具有吸附性；
（2）電解水的實驗中，只生成了氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧元素組成的；
（3）水受熱變成水蒸氣的過程，水發(fā)生了物理變化（選填“物理變化”或“化學變化”）；
（4）向某水樣中滴加肥皂水攪拌，產(chǎn)生大量浮渣，該水樣是硬水還是軟水？硬水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列圖象能正確反映對應變化關系的是（　　）
A．加熱氯酸鈉和二氧化錳的混合物制氧氣
B．向少量二氧化錳中加入一定量過氧化氫溶液
C．木炭在氧氣中燃燒
D．將水通電電解一段時間

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
（1）如圖1所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒放出大量白煙，待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾看到燒杯中的水倒流進集氣瓶，且上升到刻度“1”處，該反應的化學式表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）甲同學認為可用木炭代替紅磷紅磷測定空氣中氧氣的含量，乙同學 認為不可以，其原因是：木炭和氧氣反應生成二氧化碳氣體，裝置內的壓強基本不變．乙同學用圖1實驗裝置測定的結果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其原因可能是（答出一種即可）：裝置漏氣．
（3）丙同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶 的$\frac{1}{5}$．小組內同學幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性 及操作步驟均無問題．你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是鎂條和空氣中其他成分也發(fā)生了反應．
（4）小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是：藥品本身是固體，能且只能和空氣中氧氣反應，且生成物不是氣體．
（5）小組內同學還對該實驗進行了如圖2改進．（已知試管容積為45mL）實驗的主要操作步驟如下：
①點燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器 活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認為正確的實驗操作順序是③①②④（填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1 mL刻度處才停止．
（6）由圖1實驗還可推知反應后剩余氣體的兩點性質是：①物理性質難溶于水 ②化學性質不燃燒、不支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗探究研究性學習小組選擇“H2O2生成氧氣的快慢與什么因素有關”的課題進行【假設】H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關．
【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質量MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時間．
【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖寫出反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，實驗中B處宜采用的氣體收集方法是排水法
【實驗記錄】
實驗編號12
反應物6%　H2O26%　H2O2
催化劑1g紅磚粉1g　MnO2
時間152秒35秒
【結論】該探究過程中得出的結論是相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關
【反思】H2O2生成O2　的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究．
【假設】過氧化氫生成氧氣的快慢與過氧化氫溶液的濃度有關
【實驗方案】同溫度下取兩份質量相等、濃度不同的過氧化氫溶液，分別加入質量相等的同種催化劑，測量收集一試管氣體所需的時間．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．防止金屬腐蝕，特別是鋼鐵的銹蝕是世界科學家研究和技術領域中的重大問題，鐵生銹的條件為與水和氧氣同時解除，鐵銹成分復雜，主要成分為氧化鐵（Fe2O3）酸、鹽等物質可加速鐵的銹蝕．
用鹽酸除去鐵銹的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，為了防止鐵制品生銹，應采取的措施是涂一層油漆（寫出一種）．
【查閱資料】小明同學發(fā)現(xiàn)鐵生銹是鐵與空氣中的物質發(fā)生的一系列復雜的化學反應，生成氫氧化亞鐵【Fe（OH）2】，后再在空氣中被氧化為氫氧化鐵【Fe（OH）3】，F(xiàn)e（OH）3不穩(wěn)定，在陽光照射下發(fā)生緩慢的分解反應生成氧化鐵（Fe2O3），鐵銹的化學式可簡單表示為Fe2O3•nH2O．
【提出問題】鐵銹（Fe2O3•nH2O）中的n的值等于多少呢？
【問題探究】小明發(fā)現(xiàn)實驗室中有一保管不善的鐵粉，大部分已經(jīng)結塊成紅褐色，為了探究鐵銹（Fe2O3•nH2O）的組成，稱取27.0g這種鐵粉樣品，按如圖所示裝置進行實驗．

（1）為了保證實驗安全，實驗開始時應先通入一會兒一氧化碳把玻璃管中的空氣排盡，防止發(fā)生爆炸．
（2）A中的現(xiàn)象是紅褐色固體變成黑色固體，B中濃硫酸的作用是吸收反應生成的水．D中堿石灰的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入C裝置
（3）請指出該裝置中有一處明顯不足沒有處理尾氣．
【數(shù)據(jù)處理】一下是加熱時間和A中固體質量關系圖象及B、C中質量補在變化時B中濃硫酸，C中堿石灰裝置質量變化情況．

（1）n的值是3．
（2）寫出T3-T4時間段發(fā)生反應的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）計算原樣品中單質鐵的質量分數(shù)．
 反應前（g） 反應會（g） 
B100105.4
C150163.2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．氫氧化鈣俗稱熟石灰，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途．
（1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，測量其溶液的pH時，可以用干燥潔凈的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上，再用標準比色卡比較試紙顯示的顏色，讀取該溶液的pH．
（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應的化學方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）用熟石灰來改良酸性土壤，反應的化學方程式是Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O（以土壤中含有硫酸為例）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．如圖是配制50g質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的相關操作過程示意圖：

試回答：
（1）配制該氯化鈉溶液的正確的操作順序是A
A．④⑤①②③B．①②③④⑤C．③④①②⑤D．②①④③⑤
（2）⑤操作中應稱量氯化鈉的質量是2.5g．放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應進行的操作是減少NaCl．
（3）②操作應選用100mL（10 mL、100 mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平．
（4）③操作的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列關于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　　）
A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
B．細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質
C．點燃純羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛味
D．將銅絲放入一定量的稀鹽酸中，產(chǎn)生大量的氣泡

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