建立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪P蛠泶婵陀^對(duì)象,可以幫助我們理解觀察不到的化學(xué)反應(yīng)。已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀模型示意圖如下,圖中相同小球代表同種原子,原子間的短線代表原子的結(jié)合。下列從圖示獲得的信息中錯(cuò)誤的是
A.圖示中共有4種分子 | B.圖示符合質(zhì)量守恒定律 |
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | D.圖示中有三種化合物分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì) |
B.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,所以整個(gè)原子不顯電性 |
C.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子 |
D.原子如果得到或失去電子就變成離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
(2分)(2012?巴中)分類學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法,下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的一組是( 。
A.Na Mg Cu | B.CH4 C2H5OH C6H12O6 |
C.NaCl AgNO3 BaSO4 | D.NaOH H2SO4空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是
表示一種原子,
表示另一種原子
A.反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變 | B.該反應(yīng)為置換反應(yīng) |
C.化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子 | D.反應(yīng)前是混合物,反應(yīng)后是純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列說法中不正確的是( )
A.純凈物只由一種物質(zhì)組成 |
B.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物 |
C.純凈物都有固定組成,可用化學(xué)式表示 |
D.由同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
如右圖所示:2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子,下列判斷不正確的是( )
A.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì) |
B.參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物 |
C.該反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變 |
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知,1個(gè)乙分子中含有2個(gè)A原子 |
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