19.圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19,鈣元素的原子序數(shù)為20;
(2)X=8;該原子結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC(填序號(hào)).

分析 (1)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,進(jìn)行分析解答即可;
(2)根據(jù)原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù),進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,可知氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20;
(2)原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù),18=2+8+X,X=8,此時(shí)最外層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
(3)根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),因?yàn)锽、C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,所以B、C屬于同種元素的粒子.
故答案為:(1)19;20  (2)8   穩(wěn)定   (3)BC

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系、掌握元素的特征等是即可正確決定本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.蔗糖是甘蔗、甜菜含有的糖,其化學(xué)式為C12H22O11.下列有關(guān)蔗糖的敘述中,正確的是( 。
A.蔗糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
B.蔗糖中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比是12:22:11
C.蔗糖分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是1:2:1
D.蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為45

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10.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖(如圖1)回答問題

(1)請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱:a.酒精燈b錐形瓶
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填裝置編號(hào));若用B裝置制取氧氣,寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過程是溶解、過濾、洗滌、干燥.如用圖2裝置收集O2,氣體應(yīng)從②進(jìn)入(填接口序號(hào))
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是BC(填裝置代號(hào)),并寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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7.如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:
①t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度=乙物質(zhì)的溶解度(填“>”、“=”或“<”).
②t2℃時(shí),90g 乙的飽和溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到t2℃,可析出KCl乙晶體的質(zhì)量為8g.
③現(xiàn)有含甲、乙兩種溶質(zhì)的某飽和溶液,若要得到較純凈的甲物質(zhì),采取的方法為降溫結(jié)晶.
④在其他條件不變的情況下,若把tl℃時(shí)甲、乙的飽和溶液分別升溫至t2℃,此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為甲=乙(“>”、“=”或“<”).

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14.實(shí)驗(yàn)時(shí),不能直接加熱的儀器是( 。
A.燒杯B.蒸發(fā)皿C.試管D.量筒

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4.如圖,是幾種常見的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)指出儀器名稱:甲:試管;乙集氣瓶;丙水槽;丁長(zhǎng)頸漏斗.
(2)如果用A裝置加熱固體制取氧氣,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤:試管口向上傾斜.
(3)如果要收集干燥的氧氣,通?蛇x上述裝置中的C(填序號(hào)),如果某同學(xué)用F裝置收集一瓶一氧化碳,則收集氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的b端(填“a”或“b”)進(jìn)入.

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11.學(xué)習(xí)了“二氧化錳對(duì)過氧化氫分解有催化作用”后,康康同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)“氧化銅也能代替二氧化錳起到催化作用”.試回答:

(1)步驟③的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃.
(2)步驟④需用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒.
(3)步驟⑥得到的質(zhì)量是仍為0.2g.
(4)步驟⑦說明了反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變.

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9.了解安全知識(shí),可以更好地保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)安全.下列做法不正確的是( 。
A.發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿷?yīng)立即開窗通風(fēng)關(guān)閥門
B.霉變的大米、瓜子、花生等不能食用
C.用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品
D.室內(nèi)起火應(yīng)壓低身體逃離火場(chǎng)

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