如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）寫出裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式．
（2）裝置C中觀察到的現(xiàn)象是什么？
（3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明二氧化碳具有哪些性質(zhì)？
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從哪些端（填“c端”或“d端”）通入？
分析：（1）熟悉、識記實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)式的書寫；
（2）考慮二氧化碳與水反應(yīng)；
（3）根據(jù)提供的信息和二氧化碳的性質(zhì)解決問題；
（4）根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度來確定進(jìn)氣端．
解答：解：（1）圖A中是碳酸鈣與稀鹽酸，化學(xué)反應(yīng)式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液遇酸變紅，所以C中的現(xiàn)象是：紫色的石蕊試液變紅；
（2）根據(jù)提供的信息：裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．說明二氧化碳可用于滅火．
（4）二氧化碳的密度大于空氣的密度，用E裝置收集二氧化碳時，可從c端進(jìn)，以排凈瓶底的空氣．
故答案為：（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；（2）紫色的石蕊試液變紅 
（3）二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．（4）c端水
點(diǎn)評：本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查二氧化碳的滅火性、與水的反應(yīng)、密度等特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)知識類題目，較好做．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
；裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
紫色的石蕊試液變紅
紫色的石蕊試液變紅
，裝置A中也可用于實(shí)驗(yàn)室制取
氧氣
氧氣
氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅
，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于
滅火
滅火
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從
C端
C端
（填“c端”或“d端”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
；裝置A、B、C中的主要現(xiàn)象分別是：A
固體溶解產(chǎn)生大量氣泡
固體溶解產(chǎn)生大量氣泡
；B
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
；C
紫色石蕊溶液變紅
紫色石蕊溶液變紅
．
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，
不能
不能
（填“能”、“不能”）說明二氧化碳的密度比空氣大，理由是
因二氧化碳直接通在了燒杯底部
因二氧化碳直接通在了燒杯底部
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集氫氣時，氫氣應(yīng)從
d端
d端
（填“c端”或“d端”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗
；裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
，裝置B中觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．C中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．
（2）裝置D中觀察到
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅
，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．由此可知，二氧化碳在生活中可用于
滅火
滅火
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從
c
c
（填“c端”或“d端”）通入．裝置A還可以制取
氧氣
氧氣
化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）儀器a的名稱是
 
；裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）如果B中有大量氣泡冒出，可石灰水始終沒有變渾濁，可能的原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應(yīng)從
 
（填“c端”或“d端”）通入．

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